国語科「わたしたちの学校じまん」の単元では、似島小学校の自慢できるところを2つのグループで考えてまとめています。
まとめるときにはGoogle　ClassroomのJam boardを使って、まとめています。
Jam boardの使い方も少しずつマスターしてきました。

3年生の国語で「つたわる言葉で表そう」の学習をしています。

Google classroomにあるスプレッドシートを活用して、冬休みの出来事とその時の気持ちについて、「いつ」「どこで」「だれが」「だれ（何）と」「どうして」「どのように」を詳しく書き出しました。

書き出したものを確認しながら、200字でまとめて書けるように下書きをしました。

６時間目の図画工作科で、「ギコギコ・コロコロ　たのしいなかま」をしています。
今日はのこぎりの使い方について学習しました。

のこぎりを使うときの注意点や姿勢などを確認して、練習しました。
みんな確認したことを守りながら取り組むことができました。

さて、ここで問題です。
のこぎりが切れるのは、押すときですか？引くときですか？
お家の人ともう一度確認してみましょう！

中学年の５・６時間目は習字をしました。

３年生はひらがなの書き方を確かめながら、「つり」の２文字を練習しました。
４年生は「折れ」「折り返し」に気を付けながら、「わざ」の２文字を練習しました。

５・６時間目に"海の生き物”小学生お絵描きコンテストの作品を描きました。
タブレットを使っていろいろな魚を調べて描きました。

１時間目にタブレットを使って授業をしました。
子どもたちは、自分の顔をカメラに写したり、周りの子たちと画面を通して話してみたりなどいろいろな体験をしていました。

　４時間目、３・４年生は、お楽しみ会が開催されました。
運動場で、けいどろやドッジビーをし、とても楽しそうでした！

　５時間目は、外国語活動です。本校は、小中一貫教育校のため中学校の英語の先生に授業をしていただいています。写真は、映像をみながら英語を聴き、内容を理解しようとしているところです。「ケーキを作っている！」と気づいたことを発言するなど意欲的な姿勢が多くみられました。
　グローバル化が進み、外国語によるコミュニケーション能力が必要とされる中、今日のように楽しみながら学んでいきたいですね！

中学年は５・６時間目に習字をしました。

３年生は「人」を練習しました。「人」では、左払い、右払いの筆づかい、特に筆圧を意識して書きました。
４年生は「土地」を練習しました。「土地」では、左右の部分の組み立てを意識して書きました。

いい姿勢でみんな書くことができていました。

３年生理科では、光の学習をしています。

虫めがねを使って日光を集めた時に明るさや温かさはどうなるかという実験をしました。
子ども達の中から、実験後に「虫めがねで光を当てたところを小さくしたら、焦げた」「小さくしたらすごく明るくなった」という気付きをまとめることができました。

３年生の理科では「光」学習をしています。

光がどのように進むか鏡を使って実験し、鏡ではね返した光は、まっすぐに進むことが分かりました。
また、的に複数枚の鏡の光を当てたときに、明るさや温度は枚数を増やすことに明るく、温かくなっていくことを実験で確かめることができました。

今日は、バウムクーヘン作りをしました。
全員が自分の役目をきちんとこなし、班で協力しながら焼きました。
給食前だったのですが、あまりのいい香りに我慢できず食べてしまいました。
そのあとの給食もすべて食べることができたのでホッとしました。
バウムクーヘン作りを通して、また似島の良さを感じることができました。

今日は授業参観でした。
３．４年生は外国語活動の授業でした。
おはじきを使ってゲームをしたり、動画を見てALTの先生と一緒に発音したりして活動を楽しんでいました。

中学年は鉄棒運動に取り組んでいます。
ひざかけふり上がりや逆上がりなどの上がり技、前回り下りや転向前下りなどの下り技をしました。布団干しやこうもり、足ぬき回りなどの動きをすることで、逆さ感覚が養われているので、これからどんどん上手になってくると思います。

算数科の学習で円の書き方を学んでいます。今日は工作用紙で作ったコンパスを使ってたくさん円をかきました。かいているうちにイメージが広がったのか、ただの円がシャボン玉や某アニメキャラなどに変身していました。

２，３時間目に島内にある牡蠣の養殖業者さんのところで牡蠣打ち体験をさせていただきました。今回の牡蠣打ち体験は「ふるさと科」の授業の一環で、似島の文化や産業を学ぶことがめあてでした。牡蠣を船から作業場に揚げるところから出荷までの工程をとても丁寧に教えていただきました。
牡蠣打ちでは、初めはおっかなびっくりで貝を開くことができませんでしたが、慣れてくると道具を上手に使ってむき身にできました。
とても有意義な活動ができたと思います。お世話になった養殖業者の皆さん、ありがとうございました。

今朝は子どもたちが楽しみにしている図書ボランティア「クローバー」の皆さんによる読み聞かせがありました。感染症対策のため長らく休止をしていましたが、やっと再開していただくことができました。久しぶりの読み聞かせに子どもたちは目を輝かせて話を聞いていました。

今日は似島臨海少年自然の家の海水プールで、プールカヌー体験をしました。ライフジャケットとヘルメットを装着し、いざカヌーへ！ところが、不安定なカヌーに乗り込むだけでも一苦労。パドルで漕いでも思ったようには進みません。その場でくるくる回ったり、行きたくない方に曲がったりとなかなか上手くいきません。それでもさすがの子どもたち、すぐにコツをつかむとあっという間に上達していきました。５，６年になったら海カヌーにも挑戦します。今日つかんだコツを忘れないことを祈っています。

中学年の図画工作科では、詩や物語から想像を広げたことを絵に表す学習を進めています。物語の心に残った場面を楽しく絵に表していますが、どのように筆を運ぶとイメージどおりに描けるか工夫しながら取り組んでいます。仕上がりにはもう少し時間がかかりそうですが、その分納得できる作品ができあがると思います。

理科の学習で育ててきたホウセンカの実ができたので種取りを行いました。実の中にはきれいにならんだ種がいっぱい詰まっていました。取った種をまた春に植えるんだと言いながら大切に持ち帰っている姿を見て、優しい心が育っているなと思いました。

総合的な学習の時間に似島の産業である「カキの養殖」について調べました。今日は初回だったので、まずカキはどのような生き物なのか資料を集めました。
その後、カキの養殖の方法など、各自が調べたい内容についてインターネットで調べました。
今後は、学んだことを模造紙にまとめて発表したいと思います。