５年生の国語科では、スピーチの準備をしています。
ドキュメントでスピーチ原稿を、スライドでスピーチの際に提示する資料を作成中です。
グループの友達と、仕事を分担しながら手際よく進めています。
アンケート結果を表にまとめたり、文字の大きさや色を変えたりして、わかりやすい資料作りに励んでいました。

６年生の算数科では、プログラミングの学習をしました。
問題の指示どおりの内容の言葉を、キャラクターのますりんに言わすことができたらクリアです。
なかなか難しく、１問１問をクリアするのに時間がかかっていました。
みんなで教え合いながら、次回もがんばっていきましょう。

　５・６年生を対象に、薬物乱用防止教室を行いました。

一度はじめてしまったら、簡単にやめられないのが、薬物乱用のこわさ・・・。

その依存性の高さや心身に起こる害を知った子どもたちは、とても真剣な様子でした。　

５・６年生の家庭科は、エプロンづくりにとりかかりました。
今日は、裁ちばさみで布を裁ち、チャコペンシルで布にしるしを付ける作業をしました。
次回からはいよいよミシンで縫う作業に入っていきます。
この調子で、慎重にていねいにがんばりましょう！

５年生社会科「わたしたちの生活と森林」の学習です。
この日は、森林の働きについて、教科書や動画で調べていきました。
いろいろな働きの中でも、災害を防ぐ働きや、動物たちのすまいだということが子どもたちの印象に深く残ったようでした。

６年生の算数は、６年間の総まとめの真っ最中です。
この日のめあては「割合、比をふり返ろう。」でした。
中学校の学習につながるものもたくさんあるので、忘れているところは特にしっかりと復習しておきたいですね！

５年生国語「提案しよう、言葉とわたしたち」の学習です。
「似島小学校をよりよくするためには、どうしたらよいのか」をテーマに、一人ずついろいろな案を考えました。
その後、グループごとに提案を決めました。
今日は、アンケート内容などをグループで話し合い、スプレッドシートにまとめました。

前回、からぬいができるようになった５・６年生。
今日は上糸と下糸をつけてチャレンジしました。
タブレットを使い、自分たちで一つひとつの手順を調べながら取り組みました。
練習の線からずれないように、丁寧にがんばりました。

お世話になった６年生にむけての卒業文集メッセージを作成しました。
５年生が書いたメッセージは、とても心あたたまる優しい言葉ばかりで、ありがとうの気もちが溢れていました。
残り少なくなってきた６年生との学校生活を、大切に過ごしてほしいです。

音楽の学習で行われた、グループ発表会。
４時間かけて創り上げた、ことばリズムアンサンブルの発表です。
有名人グループ・スポーツグループ・画家グループがあり、どのグループも頑張って練習していたことが伝わる発表でした。
最後の部分で、にのしま！ひまわり！などと工夫されていて、とてもおもしろかったです。

一版多色刷り版画の色付けにうつりました。
色を重ねてこする重ねてこするを繰り返す、なかなか根気のいる作業です。
細かな部分も慎重に色を重ねて、迫力満点のトラが完成しそうです。

おすすめの本の下書きまで完成した５年生。
ドキュメントを使って、清書にとりかかりました。
文字入力後、文字の大きさや色を変えたり、自分で画像を探して貼付したりもしました。

文集こふじの作文を作成中です。
今年度の思い出を振り返りながら書き進めていきます。
清書を書くときは、より集中してていねいな字で書くことを頑張っていました。
文集が完成し、みんなで作文を読み合うのが楽しみですね。

５年生の国語では、「この本、おすすめします」の学習を進めています。
一人ひとりが推薦したい本を選び、本の内容や推薦したい理由を、スプレットシートでまとめました。
子どもたちが選んだ本は、泣いた赤おに・ナポレオン・うめぼしなどです。
清書を作成するのも、みんな楽しみにしています。

「光った！」「もっとゆっくり回して！」
６年生の理科では、「電気の利用」の学習を進めています。
手回し発電機などを使って、電気がつくられるかどうかを調べました。条件を変えながら、楽しく実験できました。

　５年生は、理科の時間に「電磁石のはたらきを大きくするには、どのようにしたらよいのか」について考え、実験をしました。
　直列つなぎで電池を増やしたり、コイルの巻き数を増やしたりするとよいことがわかりました。

　６年生は、５時間目、社会のテストを行っていました。とても静かで、集中している様子だったため、廊下からの写真となっております。

6年生は1〜2時間目に動画配信による『はじまりの樹の神話』を視聴しました。
これは劇団四季による『こころの劇場』プロジェクトです。
例年であれば、劇場にて生のミュージカルを鑑賞していましたが、コロナ禍でありこのような形での視聴となりました。
子どもたちは時折、手元のパンフレットを見たり、笑ったりしながら劇に見入っていました。
初めてミュージカルに触れた児童もいれば、実際にミュージカルに出演した経験をもつ児童もいて、それぞれの目線で楽しんでいたようです。

　５・６年生が、一昨日収穫したサツマイモを使ってスイートポテト？！を作りました。

　火加減に気をつけながら炒めて、砂糖を大さじ２入れると・・・甘くておいしい（なーーーんちゃって）スイートポテトの完成です！

　是非、お家でも作ってみてはいかがでしょうか♪

　本日、５・６年生が、春に植えた芋を掘りました。

想像以上の収穫で、子どもたちもびっくり！！！
収穫した芋は、今週、家庭科の授業でおいしく調理する予定です。

　秋の味覚を堪能できそうな週になりそうですね。

今年も卒業アルバム用の写真撮影の時期になりました。今日は業者さんによる授業風景や個人写真の撮影を行いました。６年生もあと４ヶ月で卒業すると考えると感慨深いです。残りの日々を大切に過ごしてほしいと思います。