２年生は、国語科で物語文「お手紙」の学習をしています。
　単元の学習のゴールは、物語を音読劇で表すこと。
　そのために、授業の中では、人物の気持ちや行動を読み取ったり、話し合って動作を想像したりしています。
　ペア学習も取り入れ、みんなで学ぶことの意味や楽しさも味わえるように学習を展開中です。
　お家の方から「この前よりも読み方が上手になってきたね！」と言ってもらえるように教室でも練習していますので、是非ご家庭でも、小さな変化を見付け、褒めたり、励ましたりしてやってください。

　１年生は、国語科の学習で友達に教えてあげたいものやことを見付け、それを伝えるという学習をしています。
　今日の３時間目は、友達に知らせたいことを見付けに、校庭や中学校のグラウンドに出かけていました。大きな松ぼっくりやドングリなど、秋らしい発見があったようです。
　それぞれ、伝えたいことに何を選ぶのでしょうか！？

　低学年は、文化祭のステージ発表で、先日行った「町たんけん」の学習発表をします。
　今日からは、体育館のステージを使っての練習がスタートです。お店や施設ごとに役割を決め、たんけんしてみて分かったことを、劇と歌で伝えようとがんばって練習中です。本番では、堂々と発表する姿を楽しみにしておいてください。

　現在低学年では、今月末の文化祭に向けて、図工の作品づくりを進めています。
　今日は画用紙に水を大胆にたらし込み、絵の具を使って夕日に光る海を表現してみました。同じ技法、用具を使っていても、二つと同じ作品がない、そんな図工の面白さを実感できる授業でした。

　どんな作品ができあがるのか、当日をお楽しみに！