教室とミートでつないでいます

控え室にも緊張感が漂います

始まりました

原稿にびっしりメモ書きと蛍光ペンの跡

　

本番前の最後の練習
この姿を見るだけでも気合いが伝わってきます

テキパキと作業を進めています

教育実習生の授業です
指導される先生に見守られながら日々生徒とともに成長しています

提示された雨温図からその国の特徴を考えています

　

ＡＬＴの先生と楽しく学習しています

分配法則を利用した１次式の計算をしました
２（−３ｘ＋４）−５（６ｘ−７）のような問題です
小グループで教え合いました
たった１回の授業、たった５０分の授業で「教わる側から教える側に」
協働学習の成果が出ていますね

　

明日の生徒総会に向けて執行部を中心としてリハーサル中

職場体験学習の意義やマナーについて学習しています

石灰水にも変化が
ここから考察できることはなんだろう

真っ黒な酸化銅に色の変化が

　

火をつけて試験管に近づけます