本日より３年生の７時間授業が始まりました。
例年は１１月から始まりますが、授業時間数確保のため、３年生についてはほぼ毎週水曜日に７時間目の授業を行います。
今日は国語でした。３年生は集中して授業に取り組んでいました。積極的に発言する姿も見られ、やる気が感じられました。

同時刻、コンピュータ教室では『絆』放課後学習会が行われました。
３年生がいないので参加者は少なめでしたが、黙々と学習していました。

３年生が保健体育でマット運動に取り組みました。
授業前半はそれぞれが選んだ技を練習。
後半は自分で構成を考えた４つの技の連続演技を発表しました。
みんながんばっていました。

生徒集会を行いました。
まずは、各委員会からの報告。
代議員会から、終わりのSHRを10分延長して、折り鶴を作りますと連絡がありました。
7月29日(水)の生徒会行事で、似島中学校の横にある原爆犠牲者慰霊碑に参拝して、みんなで作った千羽鶴を供えます。

また、今日の生徒集会から「一分間スピーチ」が始まりました。
生徒会執行部の4人が、トップを切って見本となるスピーチを行いました。
ストレスと食習慣の話、2年生の平和学習の話、本当の友達について考えた話、世界で起きている人種差別デモの話。
話の内容もわかりやすく、マスクをしていても話し手の表情が伝わる上手なスピーチをしてくれました。

2年生が、ふるさと科の授業で発表の準備を行いました。
前回、中学１年生に発表したものを、今度は小学３,４年生に伝わるように、内容や説明の言葉を推敲していきます。
小学生への発表は７月３日(金)の予定です。前に立って説明するだけでなく、実際に似島臨海少年自然の家周辺の遺構を訪れるフィールドワークも行います。2年生ひとりひとりに朗読や案内など、大切な役割が割り当てられました。短い期間ですが頑張りましょう。

１年生の保健体育の授業の様子です。
陸上のハードルに取り組んでいました。
ハードルを跳ぶときのポイントを繰り返し練習し、ハードル間の歩数も気をつけながらがんばって走っていました。

今週から本格的に始まった２階廊下上のツバメの巣作りですが、順調に形ができつつありました。
しかし、２５日（木）の雨の日に、１階廊下に土のような塊が落下しているのを発見。
見上げてみると、ツバメの巣が崩れ落ちていました。
雨による湿気でゆるくなったのか、巣を作る材料自体がやわらかい物になってしまったのか、原因は分かりません。しかし、二度三度作っては崩れ落ちを繰り返しました。
本日朝の状態が最後の写真です。元に戻ってきたようですが、残念ながら本日も雨が降り始めました。
梅雨の時期の巣作りのたいへんさを初めて知りました。がんばれツバメたち！

3年生英語の授業で、スキット発表の準備を行いました。
教科書に載せられた日常会話のやりとりを基に、2人1組のペアで寸劇を行います。
今回の内容は、「服を買いに来たお客さんと、店員のやりとり」です。
教科書の例文をそのまま読むのでなく、ペアで相談しながら、自分たちらしくアレンジして表現する必要があります。

今日は、2組のペアがリハーサルを行い、英語の先生からアドバイスをいただきました。
話し合った内容を休みの間にしっかり練習して、発表を行いましょう。

木曜日は全学年で美術の授業が行われます。
今日も１時間ずつ、それぞれの課題に取り組みました。

１年生は、光の方向を自分で決めて、樹木に明暗をつけて立体的にデッサンをする。
２年生は、空気遠近法を用い、鉛筆の濃淡で近くのものと遠くのものを描き分ける。
３年生は、抽象的な表現で、アイデアスケッチを本画に転写し、ポスターカラーで着色する。

学年が上がるごとに課題の内容もレベルアップしているようです。

毎週水曜日は『絆』放課後学習会の日です。
今日は、今年度初めて１年生と３年生が参加しました。
それぞれが勉強したいことを自分で決めて、それぞれががんばって勉強しました。
また来週もがんばりましょう。

１年生の家庭科の授業では、梅干しづくりの続きが行われました。
先週、塩漬けした梅からたくさん水分が出ていました。
今日は、まずは赤紫蘇の葉をむしり、水洗いし、水を切り、塩もみ、そして瓶の中にほぐしながら広げて入れる。楽しそうにやっていました。
これからの変化が楽しみですね。

２年生の理科ではインターネットの情報を活用して調べ学習を行いました。
パソコン教室での授業は、人間の感覚について知っていることをあげることから始まりました。そこから五感について班ごとに分担し、インターネットで検索をかけ、それぞれがプリントにまとめました。
上手に情報を探していたと思います。
プリントへの記入も図と文章でしっかり書き込みました。

６時間目にふるさと科で１・２年生合同の平和学習を行いました。
今日は２年生が平和学習を行い、これまで学んだことを１年生に向けて発表する、つまり、２年生にとってみれば発信する活動でした。

１年生にスクリーンの前に座ってもらい、２年生は全員が発表。
似島の遺構について説明したり、当時の手記を紹介したり、相手に伝えるためにはどのようにすればよいか、しっかり考えて発表しました。

１年生も先輩達の堂々とした姿を見ながら、語られる内容に驚いたり、心を揺さぶられたりしながら、真剣に話を聞くことができました。
終了後、１年生から２年生に盛大な拍手が送られました。

２年生の発表態度や内容も素晴らしかったです。さらに、自分の考えや意見を堂々と発言できるところも素晴らしい。
２年生の成長がたくさん見られた貴重な学習になりました。

３年生の校内テストが２日目を迎えました。
現在、最後の教科「英語」を受験中。
開始早々のリスニングによる問題にも集中して取り組んでいました。

これで第１回目の校内テストが終わります。
大切なのはこれからです。これまで以上に学習に取り組んでいきましょう。

時期としては遅くなりましたが、教室前の廊下にツバメが巣作りを始めました。
今年は校舎西側の高いところだけかと思いましたが、昨年と同じように生徒達の目の前で巣作りをしてくれるようです。

何もない壁面から、少しずつ盛り上がっていく様子が見られます。
これからが楽しみです。

１年生がふるさと科の授業で平和学習を行いました。
今日はそのスタートの日で、「似島と戦争」というテーマで学習しました。
戦争の歴史の中で似島がどういう役割を担ったのか、そして原爆投下からどのように変わっていったのかなど、丁寧に学ぶことができました。

これから、２年生とのコラボもあります。さらに似島のことを学んでいきましょう。

３年生は年間３回ある校内テストに取り組んでいます。
今日は国語・社会・数学の３教科です。
受験を意識して、真剣に取り組んでいます。

生徒達が下校した後、小学校の先生と一緒に「救急救命法研修」を受けました。

心肺蘇生法は胸骨圧迫・人工呼吸・ＡＥＤの使用と、実践さながら訓練しました。
いざという時のために、それぞれが本気で取り組みました。

2年生は、先日6月16日(火)に、似島臨海少年自然の家を訪問して平和学習を行いました。
今後は、そこで学んだこと感じたことを、中学1年生や小学3,4年生に伝える活動を行っていきます。
今日のふるさと科の授業では、発表の準備を行いました。
学習のテーマは「なぜ似島か」。戦争の遺構と、それに関わる回想録や体験談が数多く残る似島だからこそ、平和について学べることや考えられることがたくさんあると思います。
今、なぜ似島で平和学習を行うのか。みんなで見つけていきましょう。

水曜日は技術・家庭科の日。
全学年で技術・家庭科の授業があります。

１年生の家庭科では「梅干し」つくりに取り組みました。
技術・家庭科棟の目の前に並ぶ梅の木から採れた梅を使います。
２年生の技術ではパソコンを使った授業、家庭科ではマスクづくりをしました。
３年生の技術では、エネルギーについて勉強しました。

2年生が、ふるさと科の授業で平和学習を行いました。
中学校を離れ、似島臨海少年自然の家に行って学びました。

前半は似島の歴史について。日清戦争の頃から、検疫所や捕虜収容所として、軍に関わってきたこと。そして原爆投下後に被爆者の野戦病院になったことについて、スライドや動画を見ながら学習しました。

後半は、似島に残る戦争史跡を巡りました。巡りながら自然の家の職員さんが、当時の人たちが遺した手記を読んで下さいました。
「死体を運んで焼いた少年兵の話」「死ぬ前に自分のお弁当をくれた女の子の話」「麻酔なしで切断手術をした話」「瀕死の人たちに水をあげるべきか、葛藤した人たちの話」
重たく悲しく生々しい体験談を、その場に立って聞くことで、ただ歴史を学習するだけでなく、平和のありがたさについて考える時間になったように思います。

2年生は今日学んだことや感じたことをまとめて、これから中学1年生や似島小学校の児童に伝えていきます。