最新更新日:2025/12/12
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新生徒会いじめ撲滅プロジェクト スローガン決定!「変わろうよ 見ているだけの あなたから」

令和7年11月6日(木)後期中間テスト

3年生後期中間テスト1日目
緊張した雰囲気の中、答案用紙に向かっていました。
静まり返った教室には鉛筆を走らせる音が聞こえてくるような風景です。


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令和7年11月6日(木)授業の様子

修学旅行の楽しそうな様子がアップされておりますが、、、

こちらは校内の様子です。

1年生の体育で「なぎなた」をしています。

「メーン!」「スネー!」と声を出しながら、打ち返しをしていました。

なぎなたを持った皆さんの姿勢は、心なしか普段よりピシッとしていましたよ。
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京都班別自主研修

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 京都市内は、
 基準服のジャケットがいらないくらい
 とても良い天気です。

 班に一台スマートフォンが渡され、
 困った時にはすぐに
 本部と連絡できるようにしています。

 本部のタブレットからは、
 みんながどこにいるか、
 一目で確認できます。

 ※本日の活動写真は、
 帰校してから
 ご紹介させてください

朝食のようす4

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 しっかりエネルギー補給できました

 天気はくもり。
 朝日がさしてきています。

 全てに感謝して、本日もスタートです。

朝食のようす3

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朝食のようす2

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おはようございます 11月6日(木)

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修学旅行2日目となりました。

昨晩は、しっかり休み、朝から全員元気です。
(微熱があった生徒も平熱に戻りました)


朝食ようすお知らせします。

宿泊しているホテルです

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  入口は、もうクリスマスモードでした

休憩のひとコマ

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USJ夕暮れ

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 生徒たちは、19時まで楽しみました

学級写真3

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 現地は、小雨がありましたが、
 楽しく過ごすには十分でした。

 現在はくもりです。
 少し肌寒いですが、
 みんな元気です、

学級写真2

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 早く入りたいよう・・・

USJ入り口で・・・

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 みんな元気でニコニコです。

修学旅行1日目のようす 11月5日(水)

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 2学年保護者の皆様、
 今朝は、早い時間にお見送りいただきまして
 誠にありがとうございました。

 順調に、旅行は進んでおります。
 ご安心ください。

 写真は、昼食のようすです。
 神戸で中華料理をいただきました。

令和7年11月5日(水)修学旅行

待ちに待った中学旅行当日!

早い生徒は、6時半には集合場所に!

バスの中も、元気いっぱいです!

2泊3日、気を付けていってらっしゃい!

※HP掲載写真は、公用タブレットか公用デジカメで撮影しています。
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修学旅行結団式 11月4日(火)

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 明日5日から7日までの2泊3日で
 2学年修学旅行へ行ってまいります。

 結団式では、楽しむこと
 そのためにはルールを守ること
 学校では学ぶことのできないことを
 学ぶこと・・・
 など、たくさんの決意や話がありました。

 明日、元気に出発できるよう、
 今日はゆっくり休みましょう。


おいしそうです!  10月30日(木)

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 校長室前スペースに
 おいしそうな、手作り作品が増えました

 心を込めて、厚紙を切って、
 本物を見ながら絵をかいて・・・
 ストローまで、しっかりとついています!

 つくっているようすを思い浮かべると、
 心があたたかくなります。

 好きなこと、得意なことを大切にしよう!

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令和7年10月29日(水)授業の様子

1校時 柔剣道場にて、特別支援学級の体育の様子です。

「バランス感覚を鍛えて、体の仕組みを知ろう!」を目標に授業が展開されていました。

・両目をつむって片足立ち
・ラダー
・バランスボール乗り
(バランスボールに乗りながら、キャッチボールをするチャレンジもしていました)

目標の通り、積極的に体を動かし、バランス感覚を鍛える姿が満載。

体を器用に使える点は、実生活では何に生かすことができるかな?
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令和7年10月27日(月)研究授業 協議会

授業後は、先生方が集って協議会を行いました。

課題設定や授業展開の意図等の説明。
参加者からの質疑。
         などなど

「授業をより良くするためには」をコアとして、有意義な議論がなされていました。
本校教諭にとっても、有意義な学びでした。

会に参加していただいた皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。
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令和7年10月27日(月)研究授業 数学

5校時 3年7組にて数学の研究授業が行われました。

本校の数学教諭が模範授業を行い、他校の先生方が参観されました。

数学は「探究」の授業に力をいれ
・ジェットコースター乗車中に撮られる写真に上手に写るには?
・上空100mから降ってくるマシュマロをキャッチするには、何秒後に口を開ければよいか?
などなど、ユニークな課題設定で生徒たちの興味を惹きつけます。
もちろん、その問題を解く際は、数学的な知識も使うので、教科の本質に則った授業が展開されています。

そして、今回の授業のテーマは「ブレーキ痕は語る」。
時速とブレーキ痕の関係から規則性を見出し、ドライバーの証言の真偽を証明する授業。

生徒たちは、式・表・グラフを使って、その証言に対し、さまざまなアプローチを仕掛けます。
そして、紙で計算する生徒・タブレットの電卓を使う生徒・ジオジェブラを使う生徒、様々見られました。

さすが3年生!
しっかり頑張っていましたね!
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