フウセンカズラがいつのまに育って、かわいい丸い姿を見せてくれています。アサガオはいよいよ最後でしょうか。

先週の２年５組の算数全体授業研でおどろいたことですが、２年生児童の発音がはっきりしていること！滑舌（かつぜつ）よく、声のボリュームもよい。
今朝はそのクラスの様子も見にいきました。
ちょうど「コスモス（まどみちお）」の詩を先生が解説しているところでした。
その後で、みんなで音読練習に入りました。
ハリのある声で、音読することが大好きという気持ちが伝わってくるようでした。

国語教育の流れの中で、音読ブームがありました。
「声に出して読みたい日本語」などの本もベストセラーになりましたね。
本校では「今も」というのは変な表現かもしれませんが、「音読」に力を入れ、「音読タイム」を水曜日の朝のスタートで全校実施しています。

音読タイムでは口形の指導や滑舌がよくなるような練習、また、音読集を全児童購入してもらい、よい詩に出会うことも大切にしています。

天高く馬肥ゆる秋
広い運動場と大樹は五小の自慢です。

春の運動会が多くなってきましたが、本校では秋に運動会を行っています。１０月２０日（土）です。ご家族おそろいでお越しください。

高学年のリストには長編も何冊も入れています。
読破するのは大変なことです。
すっばらしい〜！

すごい集中力です。
何ができるのかな？

体育館の裏の畑はサツマイモやヘチマを育てる畑があります。
今は夏の間に育った雑草がひざのあたりまでいっぱい茂っています。
毎年、ここで３年生はバッタ探しをするので、草刈りもしない場所になっています。
この授業から、休憩時間でのバッタ探しが始まります。
校庭のいたる場所に子ども達は採取ケースをもって歩く姿が見られます。

《9月18日の給食》
　バターパン　ボルシチ　ハムサラダ　牛乳

【姉妹都市献立「ボルゴグラード市」】
1972年9月に姉妹都市になったロシア連邦のボルゴグラード市にちなんで，ボルシチを取り入れています。ボルシチは具だくさんのスープの一種でビーツを使用したロシアの家庭料理です。ロシアでは，仕上げに「サワークリーム」をかけて食べます。

　今日はセンターの調理場での一コマです。写真がビーツをカットしたものです。ケチャップの赤色とはまた違った赤色で，少し独特の臭いや味があります。(センターの調理する方の中にも，これが苦手なんだという方もいました。)給食では，食べやすいように，ケチャップ味を少し濃くしています。

板書の残った教室で協議会をしました。
板書も計画的でバッチリです。
授業を参観して６つのグループに分かれて、話し合います。
それぞれのグループの発表を聞くのですが、
しゃべる・しゃべる！みんなよくしゃべる。
でもなるほどね〜という意見がどんどん出ます。
最後に指導者として招聘した島本校長からコメントをいただきますが、
う〜ん。さすが。目からうろこでした。
問題解決型授業を目指すのですから情報収集を丁寧にさせることが肝要。
肝に銘じて！
算数の授業をやる上で、大事な視点が一つ増えました。

立派な授業でした。
学校中の先生方に取り囲まれて、４５分の授業をするのですから、緊張したでしょうにね。研究の指導者として、藤の木小学校長　島本圭子先生に来ていただきました。
三角形と四角形の図形の性質を確実に理解することが本時の目標でした。
背筋もぴんと伸び、発表の声もしっかりしていて、三人の話し合いも上手にできました。

講話と歯磨き指導です。歯科衛生士さんの指導もテキパキされて、子ども達はおっかなびっくり自分の歯磨きの仕方に向き合っています。

保護者の皆様へ
　仕上げ磨きされていますか？
　兼池先生によると、中学年が親の手が離れるのか、お口の状態がよくないんだそうです。低学年の内は比較的きれいでも、親の手が離れて、急にきれいでなくなると言われていました。
　では、親はいつまで仕上げ磨きをすればいいですかと尋ねると、小学校の間はずっとと言われました。少し驚きました。
　要は、磨き残しがないように歯磨きができるようになることが大切ですね。

昨年から校医の歯科医兼池さんの指導で歯磨き指導をしています。
真っ赤に染まって、子ども達はうれしそう？

そう度々ある体育朝会ではないのですが、毎回体育委員会が仕切ってがんばってくれています。今日はの内容は「王様ドッジ」です。
王様ドッジって知っていますか。
王様はだれか最後まで分からないのですが、王様がアウトになれば外野の勝ち、セーフであれば内野の勝ちになります。
最後に「王様立ってください」というアナウンスがあります。
そこで、勝ち負けが決まります。
体育委員会の児童の号令一つで、８８０名の児童が動くのですから、まとまりのある学校だと自負しています。
最後はマイクの電池切れ？で声が大きくなかったですが、さあっと動くのはさすがの五小っ子です。感心・感心！（Ｂｙ校長）

一生懸命指導案を練り、授業に臨みました。
教育実習生の温かく、ひたむきな指導が、一年生にも伝わります。
指導者として、担任の先生にはご苦労をお掛けしました。
しかし、担任の先生の指導が素晴らしく、子ども達は教育実習生の授業を素直にうけていました。
このクラスはとても得をしましたよ。ますます成長したと思います。
先生の期待に応えようとする気持ちが伝わってきました。
心が育っているクラスだなあと思いました。

かわいいですね。自信をもって、校長室をたずねてきます。
「完読しました！」
ピンクカードは低学年です。
９月２８日は前期の終業式。
どのくらいの児童が完読でしょうか。
節目節目でたずねています。今どのくらい読めていますか？
楽しみです。

《9月14日の給食》
　麦ごはん　じゃがいもの含め煮　卵とほうれんそうの炒め物　牛乳

【卵とほうれんそうの炒め物の調理】
　調理の様子を写真でまとめてみました。
１．1500人分の卵を，焦げないようにひたすら混ぜる
２．泡立て器で炒り卵を細かくし，一度取り出す
３．ベーコンとほうれんそうを炒めた中に戻し，全体を混ぜ合わせる
　とにかく動いて，重たい物を持っての作業でした。その苦労もあり，今日の炒め物は本当によく食べていました。

　今日は2年生の教室での一コマです。最近，子どもたちはよく空っぽになったお皿を見せ，ちゃんと食べているよ！と教えてくれます。今日もどの食缶も空っぽにしてくれました。

この学習を支えてくださる介護士の皆さんがおられます。
介護士として、志を高くもつ方々が集まり、会を組織されています。
子ども達は学校の教育の中で、様々な方と出会い育まれています。
それを「感化」といいます。
そういう学習を組織するのも教員の仕事です。
本校の社会に開かれた教育課程です。

３年生は福祉学習が総合的な学習の時間の中心となっています。
　○お年寄り体験
　○手先が不自由な体験
　○目が見えない体験
　○レクレーション体験
４つの体験を１校時から４校時までで行います。
少子高齢化がますます加速する時代です。
体験を通して、相手の身になって物事を行う感性が育つことを願っています。

《9月13日の給食》
　あなごめし　豚汁　冷凍みかん　牛乳

【郷土食「広島県」】
　 あなごは，廿日市市大野町を中心に広島市や尾道市の瀬戸内海沿岸でとれます。体長は約３０センチメートルくらいで身がやわらかく，おいしい魚です。明治３４年に宮島口で駅弁として売り出された「あなごめし」は今では広島県の名産品になっています。今日は，ごはんにあなごめしの具をかけて食べました。

　今日は5年生の教室での一コマです。この学級では，給食が残っていると，係の人が声かけをしてくれています。今日は一緒に声かけをするとたくさんの子どもがおかわりをしてくれました。また，どうやらあなごは好きな人，苦手な人に分かれるようです。昼休憩に「おいしかった」「苦手だった」と色々な子どもに話しかけられました。

《9月12日の給食》
　セサミパン　チキンビーンズ　グリーンアスパラガスのソテー　牛乳

【グリーンアスパラガス】
　今日は地場産物の日です。広島県でとれたグリーンアスパラガスを使っています。グリーンアスパラガスは，広島県では三次市，庄原市，世羅町でたくさん作られています。体力の回復に役立つアスパラギン酸がたくさんふくまれていることからアスパラガスの名前がつきました。

　今日は4年生の教室での一コマです。「何でごま(セサミ)パンなの？」の一言から，毎回パインパンが良い，チョコパンを出して欲しいなど，パンについての希望が出たので「色んな味を知って貰いたいから，色んなパンを出しているよ」等，答えていきました。いつも給食について，色々聞いてくれるので，五小で一番給食に詳しい学級かもしれません。