２年生数学のようす。

　「∠Aの対頂角は？」
　「∠Bの同位角は？」
　「∠Cは何度？」

　次から次へと発問が。

　やっぱりひとりじゃ不安だから、
　
　指さしながら、
　みんなと対話しながら、
　そして、
　難問では、図形とも対話しながら、
　答えを見つけています。

　そうそう。
　自分と、みんなと、問題と・・・
　対話しながら、取り組もう。

　

　２年生は１ヶ月後に修学旅行に出かけます。
　そのための取組が先週から始まっています。

　今日は京都での班別自主研修に向けての
　コース決めが始まりました。

　「金閣？」「伏見稲荷？」
　どこに行きたいか、なかなか浮かびません。

　「これとこれとこれとこれを食べたい！！」
　ん？　ん？　そればっかりで大丈夫？

　学習係からは「高い費用を出して修学旅行に行きます。
　面白くない思いをする人が出ないようしっかりと
　話し合いましょう」との注意。
　はい、その通りです！

　一昨年、去年と中止や行程変更となった修学旅行ですが
　今年は計画通り進むよう祈るばかりです。

　心配はたくさんありますが、
　みんなが楽しめて、みんなが納得できる
　コース決めになりますように・・・