国語は「奥の細道」の冒頭部分の暗唱チャレンジ。

自信のある人から挙手してチャレンジです。

スラスラ言えるようにしてきたと思っても、

前に出て発表となると緊張で思うようには行きません。

「えーっと・・・」「そうだ！」

止まってもしっかり思い出して頑張る姿に

みんなも拍手拍手です。

今日の数学は合同の証明。

平行四辺形のどの条件をー使って2つの三角形の合同を証明するのか。

真剣に考え答えます。

みんなすごい。　スラスラ解いてる！

今日の英語はALTの先生によるクリスマスっぽいゲームです。英語の説明に合わせて、サイコロを振り、目の数に合わせたパーツを書き込んでいきます。

「また同じ数じゃん！」

それでも決められた位置にパーツを書き込んでいきます。

「なんかかわいいのできた！」

楽しく盛り上がっていました。

英語はスピーキングとヒアリングが大切。

ペアで音読の練習をします。

３年生のヒアリング問題はかなり速い。

でもしっかりとみんな聞き取れているんですね。

職員室前の廊下にステキなクリスマスカードの展示がされています。

「これいいね」

通りかかった生徒たちも思わず足を止めます。

美術部さん、ステキな作品をありがとう。

男子の体育は体育館でダブルドッジボール。

ボール２個のドッジボールはスリル満天。

おまけに体育館なので投げるのもよけるの

大胆で見ていて楽しいドッジボールでした。

社会は江戸時代の歴史について学習中。

鎌倉・室町の幕府のしくみもあわせて復習中。

執権　管領　老中・・・

ちゃんと頭の中を整理しておきましょう。

国語では詩の表現法について学習中です。

反復　擬人法　隠喩・・・

表現技法ってすごい。

詩の情景が目に浮かびますね。

「学校における生活様式」のレベル２に引き上げに伴い、今日から校舎に入る前の健康チェックを行うこととなりました。

8:00〜8:20の間に登校が集中しますので、必ず自宅で検温し、健康チェックシートの記入・持参をお願いします。

発熱や風邪症状がある場合は別室待機、保護者連絡、早退という動きになりますので、ご理解のほどよろしくお願いいたします。

２年生は学級活動の時間に

新入生のための「安佐中ガイドブック」を作成中。

「テスト週間は・・・」
「ボールの貸し出しは・・・」

みんなで、分担して作っています。

今日の英語は「Whitchの疑問文とその答え方」を学習中。

「赤いバッグは私のです。」を意味する英文を考えますが、

みんなからはいろんな答えが出てきます。

そう、それが実際の英語なんです。

今日の美術は「紙の性質を知り、紙で立体を作る」という学習。

簡単に言えば折り紙での作品作りですが、

なかなかにレベルの高い折り紙です。

全員チョウチョは折れたけど

難しい小鳥は時間内にできないかも・・・

「できた」とにっこり男子。

続いてもう一人。

自分で創作までいくのは、なかなか大変そうですね。

今日の理科は「物質の循環」についての学習。

　生産者　消費者　有機物　無機物・・・

　「有機物ってなんだけっけ・・・？」

　みんなの表情にはそう書いてあります。

　さあ思い出して！　復習　復習！

今日美術では色彩について学習中。

「この色の反対にあるのは・・・」

考えながらプリントを埋めていきます。

午前中は雪がチラチラ。

雪がやんだ合間の長距離走でしたが、

またしても雪。


記録係は寒そうですが、走っている人にはちょうどいい感じみたいです。

今日から4日間、1・2年生の三者懇談会が開かれます。

今日は午後になってもなかなか気温が上がりません。

待合室もあるのですが、開放廊下で待たれる保護者の皆様、

寒い中、本当にありがとうございます。

今日は本当に寒い日です。

開放廊下は冷たい風が吹き抜けます。

それでも掃除の時間にはきちんと水拭きを欠かしません。

一生懸命掃除する生徒たちはまるで寒さも感じていないかのよう。

ステキですね。掃除がきちんとできる学校。

社会では租税について学習中です。

いろんな種類と納め方による分類などでちょっと面倒かも？

でも累進課税制度についてはみんな食いつきます。

「巨人の坂本選手の年俸が5億円なら、所得税額はいくらになる？」

平均的サラリーマンの年収と比較に驚きの声もありました。

家庭科では日本の食糧自給率について学習しています。

今日の最後は自給率を上げるためのポスター作り。

まずは伝えたいことが伝わるような内容とインパクトあるデザインが重要。

色づけはこれからです。

３年生の学活では

　１　今年の振り返り

　２　入試面接への準備

　　に取り組んでいます。

　いよいよ１２月も後半に入ります。

　今年もあと少しになりました。