一方、室内ではカプラを使った
創作活動。
　同じサイズの木製ブロックを積み重ねて、
塔など自由な発想で作品を作る時間は、
子どもも大人も夢中になりました。
　集中力と創造力を発揮し、楽しむことが
できました。

　屋外では、木々に囲まれたコースでの
ディスクゴルフをしました。
　自然の中で体を動かしながら、ディスクを
使って、ゴールを目指す遊びは、
みんなが楽しむことができました。

　朝からしっかり朝食をとり、
元気にスタートした２日目。
　今日も暑さが続く中、５年生の皆さんは
さまざまな活動に挑戦しています。

　一人ひとりが完璧に踊れなくても、
笑顔で一緒に体を動かすことで、
会場には一体感と温かさが生まれました。
　最後は、今日一日の活動を振り返りながら
終わりの歌を歌い、退場しました。
　キャンドルの中で友達とすごした時間は、
心に残る思い出となりました。

　メッセージをいただいた後は、
　各班によるスタンツの時間。
　どの班のスタンツも、完成度が高く、
アドリブを交えた演技には驚きと
笑いが絶えませんでした。
観客の先生方も思わず吹き出す場面があり、
会場は笑顔と拍手に包まれました。
さらに、引率の先生から教えていただいた
踊りでは、その場で振り付けを覚えながら、
みんなで楽しく盛り上がりました。

　「キャンドルのつどい」をしました。
静かな雰囲気の中、参加者は1列で入場し、
中央のキャンドルを囲むように座りました。
　各班の代表がキャンドルに点火すると、
会場にはあたたかな光が広がり、
厳かな空気に包まれました。
　つどいの歌を歌い、営火長から心に響く

　５年生さんの様子です。

　青空の下、５年生さんは野外炊飯に
挑戦しました。
　メニューはすき焼き、サラダ、お米です。

　限られた道具と時間の中で、みんなで協力して
調理を進めました。
　自分の担当に責任を持って取り組み、
仲間と声を掛け合いながら作業を進めました。
　火加減の調整や食材の準備など、
ひとつひとつに心を込め、
完成した料理はとてもおいしかったです。
　自然の中での調理は、普段の生活では味わえない
学びになりました。
　仲間とともに過ごした時間は、
かけがえのない思い出となりました。

　５年生さんの様子です。

　そして、ついに火がついた瞬間、
その場にいた全員の顔がぱっと明るく
なり、笑顔があふれました。
起こした火はランタンに移し、
大切に灯しました。
　自分たちの手で火を起こすという
貴重な体験を通して、協力することの
大切さを育むことができました。

　昼食後、班ごとに協力して火起こしに
挑戦しました。
　初めはなかなか火がつかず、苦戦する
場面もありましたが、職員の方に教えて
いただき、子ども同士で声を掛け合い
根気強く取り組みました。

　竹を使い、世界にひとつだけの
「マイ箸」を作りました。
　丁寧に削り、仕上げていく工程は、
楽しく、集中できる時間となりました。
　完成した竹箸は、手仕事の温もりを
感じられました。

　竹を使い、世界にひとつだけの
「マイ箸」を作りました。
　丁寧に削り、仕上げていく工程は、
楽しく、集中できる時間となりました。
　完成した竹箸は、手仕事の温もりを
感じられました。

　野外活動センターでの1日目は、
入所式からスタートしました。
センターの先生から、施設の使い方や過ごし方
についてのお話がありました。
　５年生さんは真剣に耳を傾けていました。

　玄関には、６年生が心を込めて作ってくれた
見送りの旗が飾られ、４年生やたんぽぽ学級の
皆さんが見送りに来てくれました。
　たくさんの笑顔と「いってらっしゃい！」の声に
包まれて、５年生は希望に満ちた表情で出発しました。
　自然の中での体験を通して、どんな学びや思い出が
生まれるのか。これからの活動が楽しみです！

　台風の影響で天候が心配されていましたが、
当日は見事な晴天に恵まれ、５年生は
元気いっぱいに広島市青少年野外活動センターへ
出発しました。
　出発式では、司会進行も代表の挨拶も、すべて
５年生自身の手で行いました。
　緊張しながらも堂々とした姿に、成長を感じる
瞬間でした。
　校長先生からの温かいお話を受け、子どもたちは
野外活動への期待と意欲を高めていました。

　２年生は、国語の授業で「雨のうた」を
テーマに詩づくりに挑戦しました。
　雨の音などを自由に表現し、
一人ひとりがワークシートに詩を書きました。
　子どもたちの感性がきらりと光る、素敵な
作品がたくさん生まれました。

　各学年ではさっそく、意欲的な学習活動が
始まっています。
　３年生は、班で協力して一枚の絵を完成
させる活動に取り組みました。
　友だちとアイデアを出し合いながら、役割
分担をして絵を描くことで、協力する楽しさや
達成感を味わうことができました。
　完成した作品には、子どもたちの個性と
チームワークが光っています。

　最後には、振り返りの時間を設け、
日頃の話し合い活動とのつながりや、
今回のワークショップで得た気づき・
思いを共有しました。
　今回の研修を通して、話し合い活動の
進め方やファシリテーションの重要性に
ついて、改めて学ぶ貴重な機会となりました。

　続いて、意見の引き出し方や板書の工夫について、
実際に体験しながら学習。
　「みんなで旅行に行くなら」というテーマで自由に
意見を出し合い、KJ法を用いてアイデアを整理・分類
するプロセスを体験しました。