３・４年生の水泳学習では、水に慣れる活動を大切にしながら、基本的な泳ぎにつながる動きを身につけています。
　児童それぞれのペースに応じて練習を重ねています。
　プールでは、約束を守って整然と活動する姿や、友達の様子を見ながら意欲的に挑戦する姿が見られます。
　子どもたちは、水の中で体を動かす楽しさを感じながら、少しずつできることを増やしています。今後も、安心・安全な環境の中で、一人一人の成長を大切にした学習を進めてまいります。

　３・４年生の水泳学習では、水に慣れる活動を大切にしながら、基本的な泳ぎにつながる動きを身につけています。
　児童それぞれのペースに応じて練習を重ねています。
　プールでは、約束を守って整然と活動する姿や、友達の様子を見ながら意欲的に挑戦する姿が見られます。
　子どもたちは、水の中で体を動かす楽しさを感じながら、少しずつできることを増やしています。今後も、安心・安全な環境の中で、一人一人の成長を大切にした学習を進めてまいります。

　たんぽぽ学級でも、プールでの学習がスタートしました。
一人一人の体調やその日の様子に合わせて、無理のない範囲で水に親しむ活動を行っています。
　はじめは水に触れることや、水の中で体を動かすことに慣れるところからスタートし、教師がそばで見守りながら安心して取り組めるようにしています。
　プールの中では、水をすくってかけ合ったり、用具を使って遊んだりする中で、水の気持ちよさや楽しさを感じている様子が見られました。友達や教師と関わりながら、ゆったりとした雰囲気の中で活動しています。
　これからも一人一人のペースを大切にしながら、「できた」「楽しい」という気持ちを積み重ねていけるよう支援していきます。
　保護者の皆様には、水泳学習の準備等にご協力いただき、ありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。

　今年度の水泳学習が始まりました。子供たちはグループに分かれ、浅いプールでの水慣れや顔つけ、大プールでの活動など、基礎から丁寧に学んでいます。
安全に十分配慮しながら、楽しみながら水に親しむ姿が見られました。

　水泳学習を行いました。少し曇り空ではありましたが、子どもたちは元気いっぱいに水に入り、楽しく活動することができました。
　水に慣れる活動として、友だちと手をつないで歩いたり、顔を水につけたりする練習を行いました。少しずつ水の感触に慣れていく様子が見られ、安心して活動に取り組んでいました。
　ペアになって水中で支え合う運動や互いに声をかけ合いながら、楽しみつつ水泳の基礎を身につけていく姿が印象的でした。
　これからの学習でも、安全に十分配慮しながら、一人一人が自分の目標に向かって取り組めるよう指導してまいります。

　先日、インターナショナルスクールの先生をお招きし、国際交流の授業を実施しました。
　子どもたちは世界の国々や文化について興味をもって学習に取り組みました。講師の先生からは、英語を交えながら海外の生活や文化について紹介があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。
　授業では、グーグルアースを活用し、ホワイトハウスやピサの斜塔など世界の名所を実際に訪れているかのように見学しました。画面に映し出される海外の街並みに、子どもたちは驚きの声を上げながら、楽しそうに学習に参加していました。
　また、訪れた国や場所について、学んだことをパスポートに見立てたカードに書き込む活動も行いました。子どもたちは、自分だけの「世界の旅の記録」を嬉しそうにまとめていました。
　ご来校いただいた先生に心より感謝申し上げます。

　授業では、グーグルアースを活用し、ホワイトハウスやピサの斜塔など世界の名所を実際に訪れているかのように見学しました。画面に映し出される海外の街並みに、子どもたちは驚きの声を上げながら、楽しそうに学習に参加していました。
　また、訪れた国や場所について、学んだことをパスポートに見立てたカードに書き込む活動も行いました。子どもたちは、自分だけの「世界の旅の記録」を嬉しそうにまとめていました。
　ご来校いただいた先生に心より感謝申し上げます。

　先日、インターナショナルスクールの先生をお招きし、国際交流の授業を実施しました。
　子どもたちは世界の国々や文化について興味をもって学習に取り組みました。講師の先生からは、英語を交えながら海外の生活や文化について紹介があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

　子どもたちの様子です。

　見学活動では、国宝・松江城を訪れました。現地では、当時の装いをしたガイドの方から、松江城の歴史や建物の特徴について説明を受けました。
　子供たちは、力強く積まれた石垣や美しい天守を見上げながら、話に耳を傾け、熱心にメモを取っていました。また、城の周囲にある塀の小さな窓をのぞき、「敵からどのように身を守っていたのだろう」と考えるなど、当時の人々の工夫に思いを巡らせる姿が見られました。
　実際に歴史的な建造物に触れることで、教科書だけでは得られない学びを深めることができました。暑い中でしたが、最後まで意欲的に見学に取り組む子供たちの姿がとても印象的でした。
　今回の松江城見学を通して、歴史への関心を一層高めるとともに、自ら考え学ぶ大切さを実感する貴重な機会となりました。

　見学活動の合間に、昼食の時間を取りました。会場では、魚料理や揚げ物、小鉢などが並んだ彩り豊かな食事が用意され、子供たちは嬉しそうな様子で席に着いていました。
　食事の前には、係の児童があいさつを行い、落ち着いた雰囲気の中で昼食が始まりました。地域の食材を生かした料理を味わいながら、子供たちは笑顔で食事を楽しんでいました。
　また、友達同士で声を掛け合いながら準備や片付けを行うなど、集団でのマナーを意識した行動も見られました。おいしくいただくだけでなく、「食」への関心を高めるよい機会となりました。
　活動の途中でしっかりと体を休め、午後の見学や体験に向けて、元気をしっかりと補う時間となりました。

　子どもたちの様子です。

　水木しげる記念館の見学後は、水木しげるロードを散策しました。
通りには、妖怪のブロンズ像やキャラクターの装飾が並び、子供たちは一つ一つに興味を持ちながら歩いていました。
　店舗では、『ゲゲゲの鬼太郎』にちなんだお土産やグッズを見て回り、どれにしようかと真剣に考える姿が見られました。限られた時間の中で計画的に買い物をすることも、大切な学びの一つです。
　また、通りではキャラクターと出会う場面もあり、子供たちは実際に触れ合うことで、より一層楽しい思い出をつくることができました。仲間とともに笑顔あふれる時間を過ごす様子が印象的でした。
　今回の散策を通して、文化に触れる楽しさだけでなく、公共の場でのマナーや時間を意識した行動の大切さについても、実体験を通して学ぶことができました。

　見学活動の一環として、水木しげる記念館を訪れました。
館内では、『ゲゲゲの鬼太郎』などで知られる水木しげるさんの作品や生涯について学びました。
　子供たちは展示を見ながら、資料を読み込んだりと、意欲的に見学に取り組んでいました。妖怪に関する作品や独特の表現に触れながら、日本の文化や物語の魅力を感じ取ることができたようです。
　今回の見学を通して、自分から学ぼうとする姿勢の大切さを改めて実感することができました。

　子どもたちの様子です。

　水木しげる記念館では、オリジナルのバッジづくりに取り組みました。
　子供たちは、見本を参考にしながら、色鉛筆を使って丁寧に絵付けを行いました。「どんな色にしようか」「ここはもう少し工夫してみよう」など、友達と相談しながら進める姿が見られ、それぞれが思い思いの作品を完成させていました。
　活動の中では、細かな作業にも集中して取り組む様子が見られ、普段の授業とはまた違った真剣な表情が印象的でした。また、友達の作品のよさに気づき、互いに認め合う姿も見られ、心温まる時間となりました。
　今回の体験を通して、ものづくりの楽しさや工夫することの大切さを学ぶことができました。宿泊学習の思い出として、形に残る大切な作品となることでしょう。

　修学旅行では、施設での生活だけでなく、周辺の見学活動も行いました。
退所式を行い、係の児童が代表してあいさつをしました。
　その後、日本海や灯台を見学しました。展望場所からは広く美しい海を望むことができ、子供たちはその景色の大きさや美しさに目を輝かせていました。普段の生活ではなかなか味わうことのできない自然に触れ、貴重な体験となりました。

　６年生さんの様子です。
　

　子供たちは、館内では、仲間と協力して行動することや、時間を守ることなど、大切な約束を確認し過ごすことができました。
　朝食の前には、代表の子供があいさつを行い、落ち着いた雰囲気の中で食事が始まりました。準備していただいた料理を味わいながら、仲間との会話も弾み、楽しいひとときを過ごしました。

子どもたちの様子です。