図工の時間に、身近な材料である紙を使った
立体作品づくりに取り組みました。
　鑑賞の時間では、全員が歩いて「こんにちはー！」と言って
お互いの作品を見合いました。
　完成した作品には、飾りや工夫がたくさん詰まっており、子どもたちの発想の豊かさに驚かされます。
　また、友だちの作品に興味をもち、「ここがすごいね」と言葉を交わしながら、互いのよさを認め合う場面も見られました。

　インターナショナルスクールの皆さんが来校され、本校のビオトープの草抜きをしてくださいました。
　夏の日差しの中、日陰の下で協力し合いながら、丁寧に雑草を取り除いてくださいました。一つ一つ根から抜き取り、環境が整えられていく様子が大変印象的でした。おかげで、ビオトープ周辺が見違えるほどすっきりとし、生き物たちにとっても過ごしやすい環境になりました。
　インターナショナルスクールの皆さん、本当にありがとうございました。

　書写の時間に、子どもたちは落ち着いた雰囲気の中で、じっくりと筆を持ち、文字を書く学習に取り組みました。
　子どもたちはお手本をよく見ながら、「とめ」「はね」「はらい」などに気を付けて、一文字一文字ていねいに書いていました。書いているときの真剣な様子や、静かに集中する姿がとても印象的でした。
　書写の学習を通して、文字を書く力だけでなく、心を落ち着けて取り組む大切さも感じているようです。これからの成長も楽しみです。

　２年生さんの授業では、子どもたちが自ら考え、進んで表現しようとする姿が多く見られました。
　授業の中では、問いに対して自分の考えをしっかりともち、手を挙げて発表に挑戦する児童が多くいます。また、友達の発言をよく聞き、学びを深めることができました。

　本校では、「平和朝会」を実施しました。
　平和集会へ向けて、佐々木貞子さんのことや折り鶴について学びました。
　これから縦割り班で折り鶴を折り、平和集会を開きます。

　本日、環境美化標語の表彰を校長室にて行いました。
環境をよりよくしていこうという思いのもと、全校児童から募集した標語の中から、工夫や心のこもった作品が選ばれました。
　受賞した児童一人ひとりに賞状と図書券が手渡され、真剣な態度で受け取る姿からは、自分の言葉への誇りや達成感が感じられました。
　環境を大切にする気持ちは、学校生活にとどまらず、地域社会へと広がっていくものです。
　今後も、こうした児童の主体的な取組を大切にしながら、よりよい学校づくりを進めてまいります。

　３・４年生の水泳学習では、水に慣れる活動を大切にしながら、基本的な泳ぎにつながる動きを身につけています。
　児童それぞれのペースに応じて練習を重ねています。
　プールでは、約束を守って整然と活動する姿や、友達の様子を見ながら意欲的に挑戦する姿が見られます。
　子どもたちは、水の中で体を動かす楽しさを感じながら、少しずつできることを増やしています。今後も、安心・安全な環境の中で、一人一人の成長を大切にした学習を進めてまいります。

　３・４年生の水泳学習では、水に慣れる活動を大切にしながら、基本的な泳ぎにつながる動きを身につけています。
　児童それぞれのペースに応じて練習を重ねています。
　プールでは、約束を守って整然と活動する姿や、友達の様子を見ながら意欲的に挑戦する姿が見られます。
　子どもたちは、水の中で体を動かす楽しさを感じながら、少しずつできることを増やしています。今後も、安心・安全な環境の中で、一人一人の成長を大切にした学習を進めてまいります。

　たんぽぽ学級でも、プールでの学習がスタートしました。
一人一人の体調やその日の様子に合わせて、無理のない範囲で水に親しむ活動を行っています。
　はじめは水に触れることや、水の中で体を動かすことに慣れるところからスタートし、教師がそばで見守りながら安心して取り組めるようにしています。
　プールの中では、水をすくってかけ合ったり、用具を使って遊んだりする中で、水の気持ちよさや楽しさを感じている様子が見られました。友達や教師と関わりながら、ゆったりとした雰囲気の中で活動しています。
　これからも一人一人のペースを大切にしながら、「できた」「楽しい」という気持ちを積み重ねていけるよう支援していきます。
　保護者の皆様には、水泳学習の準備等にご協力いただき、ありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。

　今年度の水泳学習が始まりました。子供たちはグループに分かれ、浅いプールでの水慣れや顔つけ、大プールでの活動など、基礎から丁寧に学んでいます。
安全に十分配慮しながら、楽しみながら水に親しむ姿が見られました。

　水泳学習を行いました。少し曇り空ではありましたが、子どもたちは元気いっぱいに水に入り、楽しく活動することができました。
　水に慣れる活動として、友だちと手をつないで歩いたり、顔を水につけたりする練習を行いました。少しずつ水の感触に慣れていく様子が見られ、安心して活動に取り組んでいました。
　ペアになって水中で支え合う運動や互いに声をかけ合いながら、楽しみつつ水泳の基礎を身につけていく姿が印象的でした。
　これからの学習でも、安全に十分配慮しながら、一人一人が自分の目標に向かって取り組めるよう指導してまいります。

　先日、インターナショナルスクールの先生をお招きし、国際交流の授業を実施しました。
　子どもたちは世界の国々や文化について興味をもって学習に取り組みました。講師の先生からは、英語を交えながら海外の生活や文化について紹介があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。
　授業では、グーグルアースを活用し、ホワイトハウスやピサの斜塔など世界の名所を実際に訪れているかのように見学しました。画面に映し出される海外の街並みに、子どもたちは驚きの声を上げながら、楽しそうに学習に参加していました。
　また、訪れた国や場所について、学んだことをパスポートに見立てたカードに書き込む活動も行いました。子どもたちは、自分だけの「世界の旅の記録」を嬉しそうにまとめていました。
　ご来校いただいた先生に心より感謝申し上げます。

　授業では、グーグルアースを活用し、ホワイトハウスやピサの斜塔など世界の名所を実際に訪れているかのように見学しました。画面に映し出される海外の街並みに、子どもたちは驚きの声を上げながら、楽しそうに学習に参加していました。
　また、訪れた国や場所について、学んだことをパスポートに見立てたカードに書き込む活動も行いました。子どもたちは、自分だけの「世界の旅の記録」を嬉しそうにまとめていました。
　ご来校いただいた先生に心より感謝申し上げます。

　先日、インターナショナルスクールの先生をお招きし、国際交流の授業を実施しました。
　子どもたちは世界の国々や文化について興味をもって学習に取り組みました。講師の先生からは、英語を交えながら海外の生活や文化について紹介があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。

　子どもたちの様子です。

　見学活動では、国宝・松江城を訪れました。現地では、当時の装いをしたガイドの方から、松江城の歴史や建物の特徴について説明を受けました。
　子供たちは、力強く積まれた石垣や美しい天守を見上げながら、話に耳を傾け、熱心にメモを取っていました。また、城の周囲にある塀の小さな窓をのぞき、「敵からどのように身を守っていたのだろう」と考えるなど、当時の人々の工夫に思いを巡らせる姿が見られました。
　実際に歴史的な建造物に触れることで、教科書だけでは得られない学びを深めることができました。暑い中でしたが、最後まで意欲的に見学に取り組む子供たちの姿がとても印象的でした。
　今回の松江城見学を通して、歴史への関心を一層高めるとともに、自ら考え学ぶ大切さを実感する貴重な機会となりました。

　見学活動の合間に、昼食の時間を取りました。会場では、魚料理や揚げ物、小鉢などが並んだ彩り豊かな食事が用意され、子供たちは嬉しそうな様子で席に着いていました。
　食事の前には、係の児童があいさつを行い、落ち着いた雰囲気の中で昼食が始まりました。地域の食材を生かした料理を味わいながら、子供たちは笑顔で食事を楽しんでいました。
　また、友達同士で声を掛け合いながら準備や片付けを行うなど、集団でのマナーを意識した行動も見られました。おいしくいただくだけでなく、「食」への関心を高めるよい機会となりました。
　活動の途中でしっかりと体を休め、午後の見学や体験に向けて、元気をしっかりと補う時間となりました。

　子どもたちの様子です。

　水木しげる記念館の見学後は、水木しげるロードを散策しました。
通りには、妖怪のブロンズ像やキャラクターの装飾が並び、子供たちは一つ一つに興味を持ちながら歩いていました。
　店舗では、『ゲゲゲの鬼太郎』にちなんだお土産やグッズを見て回り、どれにしようかと真剣に考える姿が見られました。限られた時間の中で計画的に買い物をすることも、大切な学びの一つです。
　また、通りではキャラクターと出会う場面もあり、子供たちは実際に触れ合うことで、より一層楽しい思い出をつくることができました。仲間とともに笑顔あふれる時間を過ごす様子が印象的でした。
　今回の散策を通して、文化に触れる楽しさだけでなく、公共の場でのマナーや時間を意識した行動の大切さについても、実体験を通して学ぶことができました。

　見学活動の一環として、水木しげる記念館を訪れました。
館内では、『ゲゲゲの鬼太郎』などで知られる水木しげるさんの作品や生涯について学びました。
　子供たちは展示を見ながら、資料を読み込んだりと、意欲的に見学に取り組んでいました。妖怪に関する作品や独特の表現に触れながら、日本の文化や物語の魅力を感じ取ることができたようです。
　今回の見学を通して、自分から学ぼうとする姿勢の大切さを改めて実感することができました。