平和記念式典の視聴後は、7月にみんなで折った折り鶴を生徒会執行部のみなさんが参加した原爆犠牲国民学校教師とこどもの像慰霊祭の様子を生徒会から報告をしてもらいました。また、本校から参加してくれている生徒会長の伝えるHIROSHIMAプロジェクトのメッセージも紹介してもらいました。

8:15　全員で黙とうを捧げました。

8月6日。広島で生活する我々にとって忘れてはならない日です。本日は、全員が登校しみんなで平和について考える時間を過ごしました。最初は平和記念式典の視聴です。

夏休み。この期間を利用して、研修会を開きました。夏休み以降の取組をどのように考えていくかや、不審者が校内に侵入してきた場合にどんな対応をとるべきかなど、今だからできることをやっています。

3年生男子保健体育です。バレーボールを行いました。サーブを練習する人、スパイクを練習する人。コートに分かれて、自分の課題を練習しています。

1年生技術です。ペン立てをつくっているようです。設計図通りに木材を加工するために、真剣な顔がたくさんみられます。

2年生国語です。「ヒューマノイド」を読み、場面を区切って文章の読み取りを行いました。どの部分を読み取ればよいか。静かに真剣に集中して読み取っていきます。

全校が夏休み前に集まる最終日です。朝の全校朝会で、校長先生からは「守・破・離」というキーワードで、これまでの自分の取組を振り返り、これからの自分がどうしていきたいのかを考える機会をとるよう話がありました。せっかくの夏休み。自分なりの工夫を加え、自立・成長ができる時間にしていきたいですね。

夏休み後からまたきれいに教室を使っていきましょう。

いつもより時間がある分、しっかりと端まできれいに。

夏休みまであと少し。長期休みに入る前に、みんなで教室や階段など、普段使用している場所を時間をかけて掃除をしました。

夏休みが始まる前に、安佐北警察署の方に来ていただき、防犯教室を行いました。SNSトラブルや様々な犯罪、さらには自らの命を守るためにも、どんな意識をすればいいか、高校生の演劇部が実際の場面を想定した演劇も見ながら考えていきました。

2年生技術です。ワープロソフトを使って、課題をレポート形式にまとめていきます。情報を取集すること、レポートにわかりやすくまとめることなど、いろいろな力が試されます。

1年生男子保健体育です。運動やスポーツを楽しむためにどんな力が必要でしょうか？実際の場面を想定した課題に対して、各グループいろいろな意見が飛び交っていました。

3年生社会です。「戦後の生活の様子を説明できる」というめあてです。高度経済成長期の生活の様子を４つの視点から整理をしていきます。いまの生活と比べるとどうでしょうかね？

3年生理科です。1次電池と2次電池、日常生活でどんな場面で使っているでしょうか？表でまとめていきました。

3年生の総合的な学習の時間です。先日の職場体験学習を終え、それぞれが学んだことを新聞にまとめました。本日から各学級で発表会が始まりました。それぞれの新聞には内容もレイアウトもいろいろな工夫が施されています。

3年生数学です。いよいよ夏休みまであと1週間。今日は夏休みの課題のプリントが配られました。3年生は最後の夏休み。計画的に学習を進めていきたいですね。

2年生社会です。「田沼意次と松平定信の政策の特色をそれぞれ表にまとめよう」というめあてで課題に取り組みました。表にまとめ、図に表し、どんな違いがあったのかを整理します。

2年生国語です。文章から読み取る課題に取り組みました。ワークシートの課題を解決するには、どの部分を読み取るとよいのか、グループの中でのきき合いで「あっ、そういうことか」といった声も聞こえてきます。