夏休み前にみんなでお楽しみ会を開きました。自分たちで計画した内容をみんなで分担して上手に進行することができました。椅子取りゲームをみんなでたのしく行いました。

エーデルワイスの曲をキーボードとリコーダーに分かれて合奏しました。とてもいい音色で演奏することができました。

「わりピン　ワールド」紙のつなぎ方や材料の使い方を工夫して動くおもちゃをつくりました。作品の中には工夫がいっぱいでした。

合同な図形について学習しています。今日は、四角形ABCDと合同な四角形をかく学習をしました。合同な三角形のかきかたをどのように使ってかけばよいのか考えました。

グループに分かれて、新聞づくりをしています。自分たちで取材をし、集めた材料を集めて記事にしています。みんなに知らせたいことをしっかり伝えるためにどうすればいいのか考えています。どんな新聞が出来上がるのか楽しみです。

夏休みに向けて、学習の復習と習熟を行っています。自分で問題を１ページ解いたら先生に見てもらいます。そのあとは次の問題に挑戦するといった流れで学習を行いました。子供たちは自分で目標をもって学習に取り組んでいます。自分から意欲的に取り組む姿は素晴らしいです。

「ひまわりモールでお買い物をしよう」今日はひまわり学級のみんなでお買い物を通して、関わりの学習をしました。今回の学習は、算数や図工や自立活動などたくさんの要素の合わさった学習です。お買い物をするときの言葉をはっきりと伝えること、正しくお金のやり取りができることをめあてにして学習しました。自分たちで商品を決め、作り、値段を考えています。自分たちでしっかり準備しているのでみんな意欲的に活動することができました。みんな楽しく、上手にお買い物ができ、ねらいがしっかり達成できていました。

組み立て方に注意して「土地」という字を書きました。なぞったり、組み立て方がわかりやすいように練習シートを活用して練習をしました。とても集中して取り組んでいます。

「今度はぼくの番」のお話を通して、相手の立場に立って親切にすることについて学習しました。タブレットを使ってみんなの考えを共有し、僕の手紙の内容から思いやりがどういうものなのか具体的に考えました。対手の立場になって考えることの大切さについて考えることの大切さについて学習を深めることができました。

三角形ABCと合同な三角形の書き方を考えました。今日は一辺の長さとその両端の角の大きさを使ってかくことができることがわかりました。これで3つの書き方がわかったのでそれぞれの書き方で書けるようになるように練習をしました。何回か書くことを通して習熟しています。

算数のプリントを使って学習をしました。今日はチャレンジ問題に挑戦です。0（ゼロ）のある問題に挑戦しました。〇図をかいて考えることで概念的な理解にもつながる場面もありました。一生懸命学習に取り組んでいます。

ポスターの工夫についてしろうの学習をしました。先生が提示したポスターからたくさんの情報を取りだし、どんな工夫があるのかみんなで考え発見することができました。

跳び箱遊びのまとめの学習です。跳び箱をつなげ、列にして、それぞれのサイドから跳び箱を進んでいきます。出会ったところでじゃんけんをして負ければ次の人と交代です。勝てばそのまま相手のゴールまで行くことができます。どちらが早く相手のゴールまでたどり着くことができるのか競争です。子供たちは楽しく一生懸命取り組みました。

算数のかさの計算の仕方を学習しています。単位の計算がよくわかるように違う単位の数字を赤と青に色分けしています。視覚的にどの数とどの数を計算すればよいのか、よくわかりました。

今日の問題は「９００円の本を買います。この本の値段は雑誌の値段の３分の５倍です。雑誌の値段はいくらになりますか」という問題です。今日はみんなで求め方を学習しました。最後にｘを使った式を用いて答えを求めることができました。今日の学習では「もとする大きさ」を考えることが大切だということを確認することができました。

食品ロスの取り組みを調べています。今日は、「スマイルひろしまキャンペーン」について、ポスターで確認したことを、動画を見てさらに詳しく知ることができました。動画を見ながらしっかりとメモをとり、わかったことをみんなで共有することができました。

今日は七夕です。以前から準備していた七夕飾りに短冊をつけて、黒板に飾ってみんなで見ました。今日の夜雲が晴れて、星空が見えるといいですね。

「聖徳太子のどんなところがすごいのだろう」という課題で学習を進めています。聖徳太子がどのようにして天皇中心の世の中をつくっていったのかみんなで考えました。資料集の中の人物の写真を使って丁寧にノートにまとめています。

取材をして集めた情報を整理する学習をしています。先生から送られた資料の報告文を考えて書いています。始めに、調べたこと、中に調べてわかったこと、終わりに全体を通してわかったことの３部構成になるように考えました。タブレットを使って書いており、とても集中して取り組んでいます。

点画のつながりを意識してなめらかに書けるように「きずな」の字を練習しました。筆の使い方や曲がりを意識して一生懸命取り組んでいます。