今年度初めての参観授業として、２校時に１・２・３年・たけのこ学級を、３校時に４・５・６年を行いました。たくさんのおうちの方にお越しいただきました。お忙しい中、ありがとうございました。次回は６月６日（土）に行います。学級懇談会も行いますので、ぜひご参加ください。

　今日は、１・３・５年生が内科検診を行いました。学校医のはまさき先生のほか２名の内科医の先生に見ていただきました。結果は後日持ち帰りますので、疾病が疑わる場合は、専門医院で受診をお願いします。

＊今日の献立＊
ごはん
のり佃煮
お好み揚げ
豚汁
牛乳

　お好み揚げは、広島名物の「お好み焼き」にちなんで作られました。小麦粉やお好みソースで作った衣に、ちくわ・あおさ・キャベツ・にんじん・紅しょうが漬を混ぜ合わせ、一口大の大きさになるよう一つずつ油で揚げました。ソースやあおさの風味が食欲をそそり、こどもたちに人気の料理でした。

　生活科で、アサガオの種を植えました。それぞれの鉢に、土を入れて、穴をあけて種を植えて、肥料を撒いて、水をあげました。大きく育つようにお世話をしてくださいね。

　グラフの学習で、今日は折れ線グラフをしていました。折れ線グラフは、変化を読み取ることに適したグラフです。教科書にある課題にしっかりと取り組んでいました。

　時間や時刻についての学習をしていました。７時５０分から４０分後の時刻を求める問題です。求めるために２つの考え方が出て、時計を５、１０、１５、…と読んでいく方法と８時ちょうどの時刻までの時間を出して、残りの時間を加える方法です。それぞれが自分のやりやすい方法で求めていました。

　絵具の色を混ぜて、アジサイを描いていました。赤色と青色を混ぜて紫色を、黄色と青色で緑色を作っていました。きれいなアジサイがたくさん咲いていました。

　今年度もエルマーさんがたけのこ学級のみなさんに読み聞かせをしてくださることになりました。手遊び歌や読み聞かせなど楽しくしてくださいます。本当にありがとうございます。

　たけのこ学級は、毎月自立活動で作った作品を掲示しています。５月はこいのぼりでした。お花紙をちぎったり、丸めたりして、こいのぼりのうろこにしました。気持ちよさそうに泳いでいました。

＊今日の献立＊
ごはん
マーボー豆腐
大根の中華サラダ
牛乳

　今日のマーボー豆腐は、豚肉と大豆ミートを使いました。大豆ミートは、大豆を原料として作られた、肉の代わりとなる食品のことです。大豆からできているため、体の中で血や肉になるたんぱく質や、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きのある食物せんいが多く含まれています。
　

「ねんどたいそう」と題して、粘土をたたいたり、転がしたり、ちぎったりしていろいろなものを作っていました。「先生、これ見て」「こんなのを作ったよ」とたくさん声がかかりました。自慢の作品の出来栄えを見てほしいんでしょうね。楽しく活動できているのが伝わります。

　今週は、体育委員会さんの主催で「新体力テスト体験会」が行われています。大休憩や昼休憩に、体育館で体験会を行って、新体力テストの種目に慣れて、記録向上を目指す取り組みです。先生もついて、コツやポイントを教えていました。

　今日、学校に大きな大きな落し物がありました。

　今日は、２・４・６年生が内科検診を行いました。学校医のはまさき先生のほか３名の内科医の先生に見ていただきました。結果は後日持ち帰りますので、疾病が疑わる場合は、専門医院で受診をお願いします。

　授業の終わりに学習したことのドリル学習をしていました。これまで学習した内容をタブレット端末のドリルアプリで振り返りました。学んだことの定着を図っています。

　自己紹介で、あいさつや自分の名前、好きな教科などを伝える学習をしていました。タブレット端末を使って、伝え方を繰り返し聞いていました。自分が伝えるだけではなく、相手にも質問をして、会話を盛り上げることも学んでいました。まさにコミュニケーションですね。

　図書の時間は子供たちが楽しみにしている時間の一つです。きちんと並んで図書室に行っていました。本を読んでいるときも楽しそうですが、たくさんの本から選ぶ時も友達と相談している時も楽しそうです。

　書写で、原稿用紙の書き方のきまりを学習していました。原稿用紙に書くときは、「」の会話文は行をかえるなどのきまりがあります。手本を見ながら、きまりを守って、姿勢よく、丁寧に書いていました。

「たし算のひっ算」のまとめのテストをしていました。ひっ算をするときの横線（界線）を引くときにきとんと定規を使って書いていました。丁寧にすることで、間違いを防いだり、気付いたりできることにつながっていきます。

　国語の学習で、教科書にある絵をもとにして、３つのヒントからどの人なのかを当てる学習をしていました。服の特徴や持ち物、場所などからその人を探していきます。見つけた後は、今度は自分が出題者になって、３つのヒントづくりをしていました。友だちと問題を出し合って、楽しんでいました。