女子は、マット運動。男子は、プール。
　グラウンドは暑さ指数が高いものの、体育館やプールは山側からの風のおかげもあり活動できる状態です。
　昼過ぎると暑さ指数がさらに上がりそうな天候です。こまめな水分補給して自分の身は自分で守っていってください。

技術の授業で、ナスへ水やりや収穫や追肥など栽培管理を行いました。

理科の授業では、細胞について学習していました。

美術の授業で作製したペーパークラフト（紙飛行機）の試運転です。
翼を曲げて重心を変えたり、投げ方を工夫して飛ばしています。

以前本ホームページで掲載（6/25）の授業に集中する４日間の取組が終わりました。

その結果を受けて、３年生がリベンジステージの設定しています。

英語では、英単語の正しい発音を学んでいます。

理科は、既習単元のまとめをしています。

数学は、「２次方程式の解を因数分解で解ける」に挑んでいます。

英語では、班で話し合いながら、教科書の本文を和訳しています。

水泳の授業では、バディに推進の補助を得ながら、背浮きに挑戦しています。

柔道の学習の第１段階、道着の帯の結び方を教え合っています。

パン立て製作開始。けがきの作業。
直角定規で正確に線を引いています。

家庭科では、ミシンについての知識を学んでいます。

技術では、木材加工（ペンスタンド作製）のためのけがきを行っています。

理科では、ガスバーナー使用についての小テストを行い、ペアで答え合わせをしています。