総合的な学習の時間「言語技術学習」として、自己表現活動に向けて取組スタートです。
１年後、どんな自己アピールになるのか
楽しみです。

１年国語は、竹取物語について学習しています。

　

総合的な学習の時間で、進路学習（職業調べ・上級学校の種類など）を行っています。

家庭科の調理実習です。
食材を混ぜて作るデザートを作っています。２人で協力して正確に計量しています。

英語
流れる英文（リスニング）から、内容に関する質問文をグループで考えています。

理科は、総まとめ問題の小テストに集中しています。

　

広島銀行からは、己斐支店長様をはじめ、５名の講師の先生にお越しいただき、銀行の仕事内容や金融業の苦労ややりがい、中学生のうちに身に着けておいてほしい知識や立ち居振る舞いなど、幅広くお話いただきました。

　

戸田工業株式会社からは２名の講師の先生にお越しいただき、他社にはない技術を先駆けたり、特許取得にまつわる苦労や達成感など、盛りだくさんの内容でした。御社の製品には、私たちが普段、何気なく使っているものもあり、驚きでした。

広島銀行と戸田工業株式会社から、講師の先生をお招きして、仕事内容や社会人としての必要なこと、中学生の今、身につけておくべきことなど、興味深い貴重なお話をご講話いただきました。

美術

友達や家族など、身近な人に贈る
「ありがとう」の絵手紙のレイアウトを考えています。

英語は、ＡＬＴの先生への感謝の気持ちを表す英文作成を行っています。

保健体育
ベースボール型球技（ソフトボール）に入りました。
まずは、基本中の基本、ボール慣れ、キャッチボールと進んでいます。

保健体育

ネット型競技（バレーボール）では、スパイクの技能習得に向けて、基本練習→応用練習と展開しています。

　

　

　

３年生の「自己表現発表会」を７つの会場に分かれて開催しました。

五月が丘小６年生、在校生２，３年生の前で、公立高校入試さながらの緊張感で、設定時間内に発表を行いました。

発表後の質問もたくさん出て、明瞭な返答も多く、しっかりと準備ができているように感じました。

２年生は来年、１年生は再来年、６年生は３年後の発表を見据え、自分の夢やなりたい姿をイメージしていきましょう！