技術

丁寧に、心を込めて打ち込む姿、職人さんのようです。

国語
「構成や描写を工夫して書く」のねらいのもと、
考察を深めています。

国語
既習の漢字（熟語）をはじめ、品詞の種類、長文読解などウィークポイントの克服に余念がありません。

理科

既習内容の総まとめを行っています。
来週からの私立高一般入試、月末の公立高一次選抜へのスパートです。

キャッチボール、バッティング（素振り）、ゴロの処理等、ソフトボールの基本技術を身に着けています。

バレーボールは、ワンポイント勝ち残りのミニゲーム、
目まぐるしくチームが入れ替わっています。

今年度最後の定期テスト（後期期末テスト）の取組計画を練っています。
無理なく、妥協なく、自分で決めたことをやり遂げること。
頑張れ！

総合的な学習の時間「言語技術学習」として、自己表現活動に向けて取組スタートです。
１年後、どんな自己アピールになるのか
楽しみです。

１年国語は、竹取物語について学習しています。

　

総合的な学習の時間で、進路学習（職業調べ・上級学校の種類など）を行っています。

家庭科の調理実習です。
食材を混ぜて作るデザートを作っています。２人で協力して正確に計量しています。

英語
流れる英文（リスニング）から、内容に関する質問文をグループで考えています。

理科は、総まとめ問題の小テストに集中しています。

　

広島銀行からは、己斐支店長様をはじめ、５名の講師の先生にお越しいただき、銀行の仕事内容や金融業の苦労ややりがい、中学生のうちに身に着けておいてほしい知識や立ち居振る舞いなど、幅広くお話いただきました。

　

戸田工業株式会社からは２名の講師の先生にお越しいただき、他社にはない技術を先駆けたり、特許取得にまつわる苦労や達成感など、盛りだくさんの内容でした。御社の製品には、私たちが普段、何気なく使っているものもあり、驚きでした。

広島銀行と戸田工業株式会社から、講師の先生をお招きして、仕事内容や社会人としての必要なこと、中学生の今、身につけておくべきことなど、興味深い貴重なお話をご講話いただきました。

美術

友達や家族など、身近な人に贈る
「ありがとう」の絵手紙のレイアウトを考えています。