各クラス班ごとで、２つのシーンに適することばを考えました。
考えたことばの付箋を生徒玄関に貼っていきます。

国語は、漢字の成り立ちについての説明を、聞き逃すまいと集中して聞いています。

数学は、３年間の総まとめ問題を解きながら、既習内容を確認しています。

家庭科の調理実習です。
ハンバーグの焼き加減、最高です！

技術は、「チャレンジ迷路」エサ（ニンジン）にたどり着くよう、ウサギを動かすプログラムを作っています。

音楽は、リコーダーでの「エーデルワイス」の合奏です。

国語は、一足先に冬休み課題「ウィンタースクール」に取り掛かっています。

英語では、絵馬を作成しています。
完成後、１階の脱靴場掲示版（写真下）に飾られるようです。

　

　

　

　

　

　

　

　

美術の「ポップアップカード」制作も仕上げの段階に入っています。

国語は、古文の学習で、百人一首についてふれています。
先生から「１句でも知っている句はありますか？」

「……」

〇〇〇堂のもみじ△△のＣＭ、みんな知らないかぁ？

英語は「Tips　for　listening」、英文を聞き取り、質問の解答を考えています。

理科は「電流と磁力」の関連性について学んでいます。