被爆体験者の方と原爆の子の像の語り部の伝承者の方の２名をお招きして平和学習を行いました。

２−１は、理科「電気回路」
２−２は、数学「図形の性質」
五月学級１組では、修学旅行で訪れる場所について調べました。

　面接の原稿づくりや自己表現活動のフリップづくりで個人作業を行いました。
生徒それぞれ表現したいことがあり、将来のことなどしっかり自分をみつめる時間となっている様子です。

今日は、バレーボールの理論を学習しています。

サッカーの基本技であるインサイドキックで、正確なパスの習得に取り組んでいます。

２年数学は、連立方程式の問題に挑んでいます。

音楽では、迫力あるミュージカルを視聴しています。

理科の自習では、既習内容の確認を行っています。

数学は、グラフを使って連立方程式の解を求めています。

理科では、壮大な宇宙の話で盛り上がっています。

美術は、篆刻（てんこく）の作品が完成間近です。
より丁寧に　より慎重に
集中しています。

　

　

　

　

　

英検のプレテストとして、英語力の測定や進捗確認をするために行います。
筆記テスト、リスニングテスト、アンケートの回答をマークシートに記入します。

　

　

特定非営利活動法人　
ＡＮＴ―Ｈｉｒｏｓｈｉｍａより、
２名の講師をお迎えして、
世界平和を脅かす「３つの危機」
についてご講演をいただき、
「ヒロシマ」から世界平和に貢献するため自分に何ができるのか真剣に考える機会となりました。

たくさんの質問が出て、講師の先生も喜んでおられました。