今年も中庭にちゃんと秋がやってきました。
フジバカマは今が満開。アサギマダラの姿はありませんが、チョウチョがたくさんとまっています。
ムラサキシキブ、ホトトギス、いつもの場所にちゃんと咲いています。

広島市皆賀園で職業体験を行いました。
職員さんからの指示で、部品の組み立てや解体にチャレンジ。
初めての作業に戸惑いつつ、一つ一つの作業に集中しました。
職業体験の場を提供してくださり、ありがとうございました。

朝、玄関前で元気なあいさつをしている１年生。
自主的にあいさつ運動を行っています。
楽しみながらのあいさつ。
元気をありがとう。

今日は青空。白い雲が秋の空に映えています。

ハーブボランティアの方が中庭のお手入れをしてくださいました。
今、B校舎東側の花壇はハーブ園ができつつあります。

レモンバーベナは元気を出したいときに
ゼラニウムは心を落ち着かせたいときに
ハーブの葉っぱを１枚ちぎって匂ってみてください。
優しい香りに癒されます。
（個人差があります）

たくさんの生徒が表彰を受けました。
それぞれ部活動や日々の学校生活の中で、時間をかけて取り組んだり、鍛えたりしてきたんですね。
今日表彰した人のすべての笑顔を載せたかった！
みなさんおめでとうございます。

　
　本日は、広島県全体で、
　学校や職場、地域、家庭等、
　それぞれの場所において
　命を守るための「安全行動１−２−３」の訓練を
　一斉に行おうという日でした。

　１年生の英語の授業で、
　レッスン内で出てくる単語の学習中、
　教頭先生の地震を知らせる放送が。
　

　１・・・姿勢を低くして
　２・・・体や頭を守って
　３・・・揺れが収まるまでじっと待つ

　みんなきちんとできていました。
　どこにいても、この１−２−３の行動が
　できるよう意識しておきましょう。

　本日も、おつかれさまでした。

　こちらは、女子保健体育のようすです。
　ソフトボールの授業です。

　先生からは、
　「しっかり振れていていいよ！」
　「ナイス！」など、
　みんなを励ます声が聞こえてきます。

　グループの中でも、
　「どうやったら、高いボールが打てるん？」
　という疑問に、
　「軸のポールの位置を低くしてみたら？」
　とアドバイスするようすがありました。
　その後、上手にフライが上がっていました！

　みんなの楽しそうな様子に
　元気をもらいました。

　今日は、スポーツの秋！を感じる
　気持ちよい天候の中、
　２年生の保健体育授業が
　グラウンドで行われていました。

　男子はハードル走の授業です。

　先生から
　「ふり上げ足はどう？」など、
　自分の動きを振り返る声かけが行われ、
　それぞれが、動きをイメージしながら答え、
　次の走りで挑戦していました。

　みんな、スピードが落ちないよう、
　走り方を工夫していました。



　

昨日は警報が発表されたため、残念ながら演劇部の発表が中止になりました。

展示の部は、明日11月4日の17時まで、アステールプラザ市民ギャラリーで開催されています。

市内中学生の力作が展示してあります。
ぜひ、立ち寄ってみてください。

五中だより　１１月号を掲載しました。
ご覧ください。

また、教育相談の案内もアップしております。
下記リンクからもご覧いただけます。
こどもに関する相談の窓口
スクールカウンセラーのお知らせ
ふれあい相談窓口

演劇部が、明日行われる文化の祭典のリハーサルに向かいました。

今までの練習の成果が発揮できることを期待します！

頑張れ、演劇部！

　正面玄関の靴置き場の上方に、
　家庭科部が作成してくれている、
　フエルトのカレンダーがあります。

　なかなかタイミングが合わなかったのですが、
　やっとホームページにあげることができました。

　毎月、ありがとう。
　先生方も、お客様も、ふと見上げて、
　日にちを確認しています。

　１１月も穏やかに過ごせますように。

　５時間目の授業です。
　英語、美術のようすです。

　イラストの中の主人公はお疲れモードですが、
　実際の授業では、ひとりひとりがしっかり考え、
　学習していました。

　１１月中旬には後期期末テストもありますね。
　しっかり学習に取り組んでいきましょう！

　階段の踊り場に、
　「感動をありがとう」のメッセージと共に、
　３年生文化祭のようすが掲示されています。

　そして今日はハロウィーンの日。
　C組には、手作りグッズが
　華やかに飾られていました。

　そのC組のみんなのようすです。
　数学の授業に集中力を発揮して、
　全員が一生懸命に取り組んでいました。

　落ち着いて学んでいるようすが
　すばらしかったです。

　

昨日に引き続き、１学年は介護体験（本日は５〜８組）です。

写真は、高齢者体験をしているようすです。
・手首、足首には重り
・肘、膝には曲がりにくくする装具
・腰を曲げるためのベルト
・聞こえにくい状況を再現するためのイヤマフ
・視野を狭めるゴーグル
以上のアイテムを身に着け、体験スタートです。

普段の体の使い方からは想像できない縛りがあるので、みんな大変そうでした。
また、体験が終わった生徒からは、「視界が悪いのが一番大変だった」「腰が痛い」「介助者の指示が聞こえにくかった」などなど不便さが満載。

今日の体験を通して、学んだことを世の中で生かしてもらいたいです。

１学年では、総合的な学習の時間で、介護体験を行いました。

写真は、座っている人を移動させる介助の方法を教わったり、実践している様子です。

講師の先生からは、力任せに動かすのではなく、力の効率的な伝え方を教えていただき、ペアで実践をしていきました。

我流では動かすことができなかったのに、教えていただいたことを忠実に守ればヒョイと動かすことができ、生徒も「出来た！」と実感することができました。

技術・家庭の家庭分野の授業です。
この道具の名前と働きは？
私たちはいろいろな道具を使いながら生活しています。
普段の生活ではあまり使わないものも、授業で使うことができます。
授業の中で経験できることはとても貴重なこと。
正しい名前と使い方、知っていこう。

食品の特徴と調理の方法について
食品の性質を知ると食生活に変化があるかも。
ハンバーグを作るミンチにはこんな特徴が！
たくさんの知識を学んで豊かな食生活に。

2年生の理科の授業
仮説を立てて検証したことを、先生に報告
自分たちの言葉で、一生懸命説明しています

１年生保健体育「武道」の様子です。

なぎなたの扱いにもなれ、基本の形もだんだんスムーズにできるようになりました。

バドミントン部が広島ガス中学校部活動サポート事業に参加し、広島ガス元監督の菊田さんの指導を受けました。
とてもハードな練習でしたが、みんなよく頑張りました。