学校の電話には、いろいろな声が届きます。

　時には生徒の皆さんをほめていただいたり
　励ましていただくこともあり

　昨日は、下校中の様子について
　知らせいただきました。

　「大きな事故にならなければいいのですが・・」
　と、気遣いながら
　とてもあたたかい言葉をいただきました。

　どうもありがとうございました。

　五月が丘の子どもとして
　地域で育ち
　いずれ地域を支えられるよう
　成長を見守っていただける・・・
　大変にありがたいです。

　お気づきのことがあれば
　遠慮なくお知らせください。

　よろしくお願いいたします。　

　後の協議会では、
　今年度、中学校で理科の先生として
　採用された、５名の先生と、
　グループを指導してくださっている先生、
　教育委員会の先生　などで、
　意見を交流しました。

　iPadでのグループ学習について。

　キーボードの操作に集中してしまい、
　お互いの考えについて意見を交わす
　場面が少なかったかな。
　しんとしてしまっていたかな。

　お互いの意見を
　画面では確認できるけど、
　それを、深めるって
　どんなふうにグループに戻したらいいのかな。

　生徒のみなさんの
　更なる学びについて、深く協議しました。

　生徒のみなさんのがんばりについて、
　すごく、すごく褒めていただきました。

　ありがとうございました。
　

　

　１年生理科のようすです。
　昨日、本校で、
　理科の研究授業が行われました。

　小判の重さなどをはかり、
　密度を出して、
　どんな素材でできているか
　実験、考察するものでした。

　iPadを使い、個人で考えた後、
　画面で答えを共有し、
　更に、グループで考えました。

　↓　本日の一つ目の記事で、

　「自分と、みんなと、問題と・・・
　　対話しながら、取り組もう。」

　（なんだか、
　　金子みすず　になった気分。
　　・・・すみません。）

　と、お伝えしましたが、
　時には、iPadとも対話します。
　
　こちらは、1年生家庭科。
　スナップボタンの付け方について
　それぞれ動画を見ながら
　学習しています。

　自分に必要な画面で止めたり、
　戻って見直したり。
　
　学び方や、表現のしかた、
　みんなちがって、みんないい。

　

　２年生数学のようす。

　「∠Aの対頂角は？」
　「∠Bの同位角は？」
　「∠Cは何度？」

　次から次へと発問が。

　やっぱりひとりじゃ不安だから、
　
　指さしながら、
　みんなと対話しながら、
　そして、
　難問では、図形とも対話しながら、
　答えを見つけています。

　そうそう。
　自分と、みんなと、問題と・・・
　対話しながら、取り組もう。

　

　今週は３年生が４時間で下校するため、
　掃除を行っていません。

　１階の廊下は普段は３年生が当番なのですが、
　今週は１年生が手伝ってくれています。

　今日は保健室の掃除がなくなった２年生に
　声をかけたところ、
　気持ちよく西階段の掃除を引き受けてくれました。

　誰かがいなくても
　代わりに頑張ってくれる人がいる・・・

　これが五月中の宝物かもしれません。

　職員室に体を張って仕事をしている彼がいます。

　そんな彼に心癒やされているのですが、
　それよりも今日はうれしいことがありました。

　いやなことや辛いことがあっても
　
　自分のためにがんばってくれる人がいる・・
　
　五月中にはそう思わせてくれる人が
　いっぱいいます。

　明日もうれしい気持ちを見つけられるように
　少しだけでも前向きな気持ちで
　いられますように・・・

　「せんせ〜い！
　　毎日、寝る前にホームページ
　　見てます〜！」

　「お姉ちゃんが、
　　毎日、見てます〜！」

　なんと　なんと
　うっ・・・うれしいこと。

　「毎日、２００アクセスを
　　目標にしていますよ。」
　と伝えると

　「アクセス数はどこでわかるのですか」
　と、聞かれ、

　「画面の右上↗！」

　ぜひ、確認してくださいね。

　こちらは、
　今朝の１学年朝会のようす。
　生徒指導主事の先生からの話。

　お話を聞く相手を大切に思い、
　その思いが少しでも伝わるように、
　まずは、列を揃えようと気づくこと。

　気づいたら仲間と声をかけ合うこと。

　・・・・・・・

　列をそろえる。
　靴をそろえる。

　ふと振り返って見よう。
　脱いだ靴や、列でのようすは、
　今の自分の心の中を
　映し出しているのかもしれませんね。

　少しずつ、いろんなことに
　気づき、行動しよう。

　まだまだ、できる。



　

　皆さんが登校する前の脱靴場・・・

　上の写真と下の写真を見比べてください。

　同じように見えますが、ちょっとだけちがいます。

　上は女子の靴箱、下は男子の靴箱。

　ちょっとだけしかちがわないけど、

　でも、やっぱり、気持ちがちがうのです。

　上靴でも、トイレのスリッパでも、教室のロッカーも

　きちんとそろっていると、気持ちがいいのです。

　平和ポスターコンクールに入賞した美術部の皆さんが
　佐伯区民文化センターで行われた表彰式に参加して、
　帰ってきました。

　表彰状は全校朝会で披露してもらいますね。

　日頃の地道な作品製作の賜物です。
　おめでとうございます。

　

　１年生は被爆体験の伝承者の方を講師にお迎えして、
　お話を聞かせていただきました。

　「私たちが正しい」→We are　right！と、
　お互いが自分の正義を言い続ければ、
　戦争にしかならない・・・というお話でスタートし

　当時の中学生の話や
　原子爆弾の話を
　みんなしっかりと聴いていました。

　お話の後で校長室に戻られ
　「皆さんのあいさつがとても立派で
　　本当に気持ちがよかったです。」と
　おほめの言葉をいただきました。

　原爆投下から７７年の今、直接
　被爆者の方から体験を聴くことは非常に難しくなり、
　こうやって、被爆者の体験を伝える役割を果たして
　いただけるのは貴重なことです。
　　
　本日はありがとうございました。

　
　しーんとしていて、本当に
　「ちくちく・・・　ちくちく・・・　」　
　と聞こえてきそう。

　みんな、必死で、取り組んでいます。

　指先より、
　身体全体に
　力が入っている感じ。

　ぐるりとまわったあと、
　実技テストの時間だったとわかりました。

　みんな、がんばっていました。

　校舎の上の方から、
　大きな音が「どんどんどん！」

　何だろうと思って見に行くと、
　来週、研究授業を行う先生が、
　理科の実験のために
　準備をしていました。

　みんなの学習を
　スムーズに行うことができるよう、
　準備するのは、
　本当に時間がかかります。

　でも、こんなに
　食らいついて聞き、
　観察してくれたら、
　大変さも吹っ飛びます！

　みんなで、しっかり探求していこう！
　先生も、来週、がんばれ！

　気分はモデル。

　褒められて・・・＾＾
　褒められて・・・＾＾

　生徒の皆さんは、満面の笑顔です。

　ふとした声かけだけど、
　
　生徒を笑顔にできるって
　最高にすばらしいことです。

＜写真上・中＞
　３年生は、
「スポーツ選手を英語で紹介しよう。」

　先生が英作文を添削してくださったものを、
　各自で音読練習しています。

　次回、アンソニー先生に
　発音の指導をそれぞれが受ける予定です。

＜写真下＞
　１年生は、
　ひとりずつ先生の前で、
　音読の確認テストです。
　現在形と過去形の読み違いや、
　数字の読み違いなどがあるよ。と、
　先生から伝えられました。

　「９０って、ナインティーン？
　　ナインティ？」
　など、お互いに、
　小声で確認していたのが
　印象的でした。
　

　今日の文化祭を体育館２階からご覧いただいた
　保護者の中にＳＤカードを落とされた方は
　おられませんか？

　茶色い封筒の中に４枚のカードが
　入っていました。

　学校でお預かりしていますので、
　お気づきになられましたら、
　ご連絡ください。

　（１７日（月）は代休ですので、
　１８日（火）以降に連絡をお願いします。）

　紅組、白組の応援団による
　チアダンスの発表。

　みんなの手拍子で、
　会場が、更に盛り上がりました。

　閉会式では、各学級が表彰され、
　文化祭を終えることができました。

　おつかれさまでした。
　１７日（月）は代休です。
　ゆっくり休み、
　また、１８日（火）から
　みんなでがんばりましょう！

　ディズニーの
　ミュージカル仕立ての
　演奏を披露してくれました。

　先生も登場し、
　会場は大きく盛り上がりました。

　部長さん、副部長さんの
　あいさつから
　始まりました・・・！

　楽しい演奏のスタートです。