最新更新日:2025/06/20
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校訓「知・誠・行」 学校教育目標「自ら学び共に育つ、自律した生徒の育成」

2月6日(土) 授業の様子 その7

特別支援学級の2校時の授業の様子です。1組保健体育、バレーボールの直上トスを練習していました。2組社会、自由民権運動について学習していました。3組自立活動、ストレッチで体力づくりです。
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2月6日(土) 授業の様子 その6

3年4組英語、リスニング問題の答えを確認していました。5組数学、2点間の距離を求めていました。6組国語、「私のお気に入りの言葉」を書にしていました。
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2月6日(土) 授業の様子 その5

3年1組数学、2点間の距離を求めていました。2組、3組ともに理科、各自の課題に取り組んでいました。
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2月6日(土) 授業の様子 その4

2年4組社会、富国強兵のための政策をまとめていました。5組国語、自分の調べた地方のことを発表していました。
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2月6日(土) 授業の様子 その3

2年1組数学、確率で同様に確からしいの意味を整理していました。2,3組保健体育、男子はサッカー、女子は跳び箱のいろいろな跳び方に挑戦していました。
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2月6日(土) 授業の様子 その2

1年4組技術、木工製作に取り組んでいました。5組数学、三角柱の表面積を求めていました。6組英語、過去形の疑問文を学習していました。
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2月6日(土) 授業の様子 その1

今日は、午後から新入生、保護者対象の入学説明会と採寸を行います。生徒たちも午前中3時間の授業です。今日の1校時の授業の様子です。1年1組英語、ペアで単語の練習です。2組音楽、グループで3拍子や4拍子の指揮練習をしていました。3組美術、スケッチの下描きをしていました。
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2月5日(金) 授業の様子 その7

特別支援学級1組美術、切り絵や自画像に取り組んでいました。2組技術、木工制作です。3組国語、「竹取物語」かぐや姫が帝に送った手紙の内容を考えていました。
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2月5日(金) 授業の様子 その6

3年4組英語、連語を考えていました。5組英語、英作文をつくっていました。6組理科、各自の課題に取り組んでいました。
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2月5日(金) 授業の様子 その5

3年1組社会、消極的平和、積極的平和について学習していました。2組数学、正三角形の高さを求めていました。3組「私のお気に入りの言葉」を書にしていました。
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2月5日(金) 授業の様子 その4

2年3組理科、気流や気圧についてプリントで復習していました。4組社会、各自の課題に取り組んでいました。5組理科、ワークや問題集に取り組んでいました。
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2月5日(金) 授業の様子 その3

2年1組保健体育、男子は持久走、女子は跳び箱の台上前転の練習をしていました。2組家庭科、おもちゃづくりに取り組んでいました。
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2月5日(金) 授業の様子 その2

1年4組国語、ワークで品詞の分類の演習に取り組んでいました。5組美術、モナリザを鑑賞して、学習プリントに整理していました。6組技術、木工製作、作品が完成に近づいてきました。
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2月5日(金) 授業の様子 その1

立春を過ぎましたが、まだまだ朝の冷え込みは厳しいです。今日の授業の様子、1年1組理科、ペアで交代しながらルーペを使っていろいろな火成岩を観察していました。2組数学、台形の面積の求め方を復習していました。3組数学、直方体の辺の関係を調べていました。
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2月4日(木) 授業の様子 その7

特別支援学級1組保健体育、バドミントンのラリーを続けていました。2組国語、辞書を引きながら問題集に取り組んでいました。3組数学、回転体について学習していました。
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2月4日(木) 授業の様子 その6

3年4組英語、入試問題の答えを確認していました。5組国語、「私のお気に入りの言葉」を書にしていました。6組数学、特別な直角三角形の辺の比を使って問題を解いていました。
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2月4日(木) 授業の様子 その5

3年1組理科、各自の課題に取り組んでいました。2組美術、ステンドグラスの製作にかかっていました。3組社会、世界平和と日本のかかわりについて、映像で世界情勢を把握していました。
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2月4日(木) 授業の様子 その4

2年4組数学、確率の問題を解いていました。5組音楽、「アイーダ」を鑑賞した後、教科書を見て確認していました。
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2月4日(木) 授業の様子 その3

2年1組理科、それぞれの課題に取り組んでいました。2組国語、新聞づくり、見出しごとの記事を考えていました。3組英語、学習ノートを整理していました。
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2月4日(木) 授業の様子 その2

1年4組道徳、教科書の「小惑星探査機『はやぶさ』の挑戦」という教材から失敗をバネにし、希望と目標を持って生きることについて考えていきました。5組社会、中南アメリカの産業について学習プリントに取り組んでいました。6組数学、投影図を見て、あてはまる立体を考えていました。
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