特別支援学級1組保健体育、バスケットボールの練習をしていました。2組技術、木工製作に取り組んでいました。3組家庭科、刺し子実習です。

3年4組国語、テストの答えを確認していました。5組美術、自画像に取り組んでいました。6組音楽、パートごとに歌の練習をしていました。

3年1組社会、EUなど連携を求めた動きについて学習していました。2組国語、硬筆に取り組んでいました。3組数学、テストの解き方を確認していました。

2年4組英語、英文を読んで問いに答えていました。5組数学、条件から平行四辺形になるかどうかを判断していました。

2年1組英語、単語のスペルを答えていました。2組国語、本文の要旨をまとめて新聞にしていました。3組技術、設計者と消費者それぞれの立場に立って考えをまとめていました。

1年3，4組保健体育、女子はサッカーのドリブル練習とテストをしていました。5組社会、アメリカの工業の課題を学習していました。6組美術、レタリングの作品づくりに取り組んでいました。

朝の冷え込みが厳しい週明けです。今日の授業の様子、1年1組数学、円の接線を作図していました。2組国語、「少年の日の思い出」ペアで本文を読みながら、会話や行動に印を入れていました。3,4組保健体育、男子はドッジボールをしていました。

特別支援学級1組英語、英語を聞いて当てはまる場面を判断していました。2組英語、読解問題に取り組んでいました。3組国語、様々な言い回しを使った表現を考えていました。

2年4組、ロシアとアメリカの発展について学習していました。5組数学、課題の解き方を確認していました。

2年1組国語、「最後の晩餐」の良さを伝える表現の工夫を読み取っていました。2組道徳、「初心」という教材から目標や希望を失わず、努力することの大切さについて考えていきました。3組理科、温暖、寒冷前線について整理していました。

1年4組英語、ペアで「can」を使った構文を練習していました。5組国語、「少年の日の思い出」場面から人物像を読み取っていました。6組技術、木工製作に取り組んでいました。

1，2年生、特別支援学級の授業の様子です。1年1,2組保健体育、男子はシャトルラン、女子はサッカーのゲームに取り組んでいました。3組美術、レタリングの作品を仕上げていました。

3年4，5，6組の様子です。

3年生の後期期末テスト最終日、今日の試験科目は、音楽、数学、保健体育です。3年1，2，3組の様子です。

4校時、2年3組の英語で教科内研究授業を行いました。受動態を理解し、使えるようになることが本時のめあてです。英単語を並び替えて、受動態をつくったり、書いて確認して理解を深めていきました。

特別支援学級1組国語、「わたしの物語」幼少期のころのことを作文に書き、発表していました。2組計画学習、各自の課題に取り組んでいました。3組国語、「少年の日の思い出」の作品の背景を整理していました。

2年4組、「日本オーレ！」、「サッカー部が劇的勝利で県大会へ出場」となる試合結果を考えていました。5組、「クマが教えてくれること」、人とクマの共存というテーマでの座談会のシナリオを考えていました。

2年生は、1校時の言語数理運用科の様子です。各クラスで別々の教材を扱っていました。1組は、「わたしのおすすめ宅配便」、資料から条件に合った送り方を考えていました。2組、「バイオ燃料は地球を救う？」、資料から地球温暖化防止のためにバイオ燃料を使う是非を判断していました。3組、「街に広がれ、ユニバーサルデザイン」、身の回りにある施設やサービスなどのユニバーサルデザインを考えていました。

1年4組社会、アメリカの農業について学習していました。5組英語、画像を見て、現在進行形を使って答えていました。6組理科、南海トラフ地震で想定される状況を考え、地震の学習に入っていきました。

1，2年生、特別支援学級の授業の様子です。1年1組英語、単語練習に取り組んでいました。2組国語、「少年の日の思い出」、情景や人物、時期、場所などを聞き取っていました。3組道徳、「コロコロトーキング」、ゲーム形式で自分の考えを根拠を示して伝えていました。