今日は急きょ全学年ともに６時間目が学級活動の時間になりました。

あと２週間あると思っていた３年生にとっては、残り少ない仲間との貴重な時間になりました。

掲示物をはがし、荷物も全部持って帰るように準備します。

色紙を見つめる目には　ちょっとさみしさも感じられます。

最後の卒業式が素晴らしいものになることを祈っています。

３月２日（月）は午前中授業を行い、昼食後に下校とする予定です。また、この時点から３月２５日（水）までが臨時休校となる予定です。

今後、新しい情報が入り次第、ホームページとメール配信によってお知らせします。

１・２年生は今日からテスト返しが始まっています。

この時間は女子保健体育です。

「う〜緊張する・・・」

「やった！　○○点も上がってる！」

ドキドキわくわくのテスト返しでした。

今日は全校朝会で「３年生を送る会」の予定でしたが

新型コロナウィルス対策のため、急きょ各教室と放送で行うことになりました。

放送による在校生、卒業生、校長先生のあいさつに続き、

１・２年生の縦割りクラスの代表者が３年生の各学級にメッセージカードと花をプレゼントしました。

先輩たちからの温かい拍手に、下級生たちもほっと一安心。

下級生の皆さん、先輩たちが作り上げてきたこうした行事をこれからも受け継いでいってくださいね。

さあ学年末テストもラスト９教科目。

気合いを入れてテストに臨みます。


「やったー！」「終わった〜！」

テストの後は開放感で笑顔がいっぱいです。

午後の美術の時間。

今日は制作したピクトグラムの鑑賞会。

学級のベスト３になる作品を選んでいます。

伝わりやすさ・アイデアの面白さ・美しさなどが評価のポイントです。

どの作品もとってもユニーク。

黒い紙の下に書かれた意味を予想しながら見ていきます。

最後の作品の意味はきっと・・・

明日まで１・２年生は学年末テストです。

１・２年が帰った午後も３年生の授業は続きます。

今日の女子体育はバスケ、バドミントン、卓球からの選択制。

スポーツの楽しさをしっかり味わっているようですね。

廊下に並ぶ推薦本紹介ポスター。

１年生の図書委員が制作した力作です。

生徒会はもちろん、司書の先生や図書ボランティアさんが、みんなの利用したくなるようなステキな図書室めざして頑張っています。

面白そうな新刊が次々に入っていますので皆さんも是非利用してくださいね。

多い人は４０冊以上読んでいますよ！

今日から１・２年生の学年末テスト。

今回で定期テストも４回目。

でもやっぱり、緊張します。

「あれ　できた？」

　「予想通り！」

テストが終わるたび、みんなが集まってきます。

いい表情の人もいますね。

体育は男女とも持久走です。

「自分との戦い」と言わんばかりに必死な形相で走る人

周りの人とペースを合わせながら走る人

いろいろですが待機の生徒たちからは温かいかけ声が・・・

「いいよ〜　この調子！」「ペース落ちたよ　頑張れー！」

もうすぐ持久走の季節も終わります。

「他のやり方で説いた人は？」の問いに

「僕はこの部分を・・・」

「はい、私はこうやって・・・」

どんどん手が上がります。

近くの人と相談する人も。

１年生数学の授業です。

やっぱり学級閉鎖のクラスが出てしまいました。

でも、それ以外のクラスは最後の公立入試に向けてみんな頑張っています。

今日の道徳は災害時の避難所での行動がテーマのようです。

「一番困ったことは何でしょう？」

みんなからは不便な生活のことが次々に出てきました。

でも本当に困ったのは

「自分勝手な行動をする人たちがいたこと」

考えさせられる授業でした。

みんな真剣な顔で考えた答えを記入しています。

今日はインタビューテストの日。

「うまく答えられるかな・・・」

待っている間はちょっと緊張しますね。

私学入試も終わり、みんなの笑顔が見れると思いきや

インフルエンザのせいでこんなに空席が・・・


それでも生徒たちは真剣に数学の問題に取り組んでいます。

本校ではインフルエンザのＢ型が流行中です。みなさんも、お気をつけください。

試験週間中ということで昨日・今日の２日間、放課後の「あすなろ学習会」が開かれました。

たくさんの生徒が学習ソフトを使って自分で練習問題や予想問題を作成したり、パソコンで自分なりに要点まとめプリントを作ったりしていました。

今日からは新しいパソコンに代わり、プリンターも２台が稼働するようになったため、これまでとは比べものにならないほど快適に学習ソフトが使えるようになっています。

コンピューターの不具合で、来るのをあきらめていた生徒の皆さんもぜひ、もう一度足を運んでみてはいかがですか？

今日の美術は自画像・肖像画の解説です。

それぞれ絵から読み取ったことを前に出て解説します。

「この人は宿題ができずに悩んでいるんだと思います」

「じゃあ、この人の腕に血管が浮き上がってたくましいのはどう読み取りますか？」

生徒どうしのやりとりもとてもおもしろい授業です。

最後の先生からの解説もみんな興味津々です。

思わず引きつけられる授業でした。

まもなく２年生になるこの時期、進路についてしっかりと考え、新たな目標を持って学校生活を送れるようにと、進路全体学習が行われました。

進路学習は「自分の生き方」を考えることであるという校長先生のお話に続き、映像を使った説明わかりやすい説明がされました。

集中して聞く生徒のたちの姿からは真剣な思いがしっかりと伝わってきました。

理科では気圧配置と風の吹き方について勉強中です。

「とりあえず同じ気圧を結ぶんだよね？」
「２０ｈｐａごとに太い線？」

今まさに教室の外では　小雪混じりの冷たい風が吹いています。

テスト範囲の学習を全部終え、ちょっとひと一息。

「この１年間の時事問題を振り返ろう」

「すごく有名なこのシーン、さてこの人の名前は？」

「う〜ん、スダ　マサ・・・、いやちがう、スガ？？」

グループごとに調べたり、話し合ったりしています。