図工で、体の姿勢に合った心材の形や材料の組み合わせを工夫して「１２年後のわたし」を立体的に表現します。
　担任は、まず子どもたちに１２年後の自分を想像させ、イメージを膨らませてから作品作りに入らせていました。
　また、子どもたちの様子を把握しながら、個別に支援をして授業を進めていました。

　国語の「和の文化を受け継ぐ」の学習で、和の様々な文化についてコンピュータを使って調べ、ノートにまとめていました。
　５年生は「給食」についても各自がテーマを決めて、インターネットを検索してまとめる学習をしています。

　昨年度から、ずっと学校の花壇に花を植えてくださっている地域の黒柳様が、金・土・日曜日に来校され花の苗を植えてくださいました。
　子どもたちが登校していない日などに学校に来て草を抜いたり、水をやったり、苗植えをしたりといつも学校美化に協力していただいています。本当にありがとうございます。

　２年生は「遊びの王国」です。６つのゲーム（「ロケット・ポン」「コロコロコロン」「トコトコ亀」「ヨットカー」「袋ロケット」「魚釣り」）の中からカードを引いて、１つのゲームを行います。

　楽しかった倉掛小フェスタも終わりです。体育館に集合して「終わりの会」を行いました。
　企画委員会の児童が進行をし、終わりの言葉を述べたり、感想を聞いたりしました。

　教員も子どもたちを楽しませるためにゲームを行いました。「ひっくり返してドン！」です。カードをひっくり返して同じ絵をあてるゲームです。１〜６年生までがグループで教えあいながら協力してできるように工夫しています。

　６年生は「あなたの番です」です。子どもたちの中で、一番人気のお化け屋敷。中はどうなっていたのか…。怖くて書くことができないので、中に入った子どもたちから聞いてください。

　５年生は「スーパーエアーホッケー」です。手作りの様々な「マレット」の中から好きなものを選び、対戦します。

　４年２組は「暗闇脱出アドベンチャー」です。机や段ボールなどで作った迷路の中、クイズを解きながら進みます。

　４年１組は「新聞雪合戦」です。雪玉の雪の代わりに新聞紙を使い、２つのチームで投げ合って競います。

　３年生は「ボウリングでパーフェクト」です。ドッジボールを転がしてペットボトルのピンを倒します。

　１年２組は「スーパーなげなゲーム」です。球を投げて箱に入れるゲームと球を投げて的に当てるゲームの２つの投げるゲームがあります。

　１年１組は「不思議な釣り堀」です。池で溺れているオオトカゲを釣り上げて助けてあげます。

　いよいよ始まりました。まず、体育館に集合して「はじめの会」を行いました。
　企画委員会の児童が進行をし、「はじめの言葉」を述べたり、「ルールの説明」をしたりしました。

　道徳の学習で「正直・誠実」について学んでいました。
　担任は自作の教具やワークシートなど多くの準備をして授業を行っていました。
　子どもたちもそれに応えるかのように真剣に考え、発表したり書き込んだりしていました。

　明日の「倉掛小フェスタ」に向けて最終準備をしていました。
　実際の場面を想定して説明したり、やり方を教えたりしながら活動をしていました。
　困ったときに自分たちで考え、乗り越えようと行動する場面が見られ、自立への一歩を感じました。

　「倉掛小フェスタ」に向けての準備です。教師は、新聞紙や毛糸などを使って準備物を作る子どもたちに、個別の支援をしていました。
　子どもたちは、教師の話をよく聞きながら活動できていました。

　教室移動の際に廊下を並んで移動することも大切なマナーであると思います。
　安全な学校生活を送るためにも指導を続けていきたいと思います。

　明日の「倉掛小フェスタ」では異学年のグループで活動します。
　そこで、今日の児童朝会では、グループごとに自己紹介をしたり、どこを見て回るかを決めたりしました。

　年が明けての書き初めに向けて練習に取り組んでいます。６年生は「伝統を守る」という字を書きます。
　集中して書くことができていました。１月の作品が楽しみです。