２年生は生活科の学習で「まちたんけん」に出かけました。
　倉掛郵便局や薬局、のぞみ園、石本商店などに行き、インタビューや見学をしました。
　多くの子どもたちが地域の方にも進んであいさつをしていました。

　毛筆で「一」と「二」を書く練習をしていました。
　教師は５０インチモニターを利用して筆づかいを動画で見せながら、指導をしていました。子どもたちも動画をしっかりと見ていました。
　一つ一つ指示をしながらの指導により、子どもたちは心を落ち着かせて字を書くことができました。

　「いのちがいっぱい」というタイトルで「生命の尊さ」を学習していました。
　担任は、親の愛情に気付くことができるように、子どもたちの発言を上手に引き出していました。　

　今日は跳び箱の学習でした。
　子どもたちは、しっかりと準備運動をし、友だちと声をかけ合って跳び箱の準備をしていました。
　教員が安全に気を付けて学習を進めるということを日頃からきちんと指導している成果だと思いました。

　自分たちの学校の周りを自らの足で歩いて交通の様子、道路の様子、土地の使われ方の様子などをメモしました。
　担任の話をよく聞き、地域の方に出会ったら進んであいさつができる子どもたちがいて感心しました。

　地域の方々に来ていただいて、「さつまいもの苗植え」を教えていただきました。
　事前にトラクターで畑を耕していただいたり、耕運機で畝を作っていただいたりして今日を迎えました。
　話を聞く姿勢や苗を植えている様子から、子どもたちが真剣に取り組んでいることが伝わりました。
　お忙しい中、子どもたちのためにおいでくださった地域の方に感謝します。

　今日はたし算の基礎を学習していました。
　担任は、５０インチモニターや親しみやすい教具を使用したり、黒板を構造的に使用したりして授業を進めていました。
　子どもたちも集中力を持続しながら学習を進めていました。

　本校では「子どもたちに進んで読書に親しむようになってほしい。」という願いから、週４〜５回の読書タイムを設定しています。
　今朝も子どもたちは静かに読書をしていました。
　ご家庭でも読書に親しむ機会をたくさん与えていただけるとより効果が大きくなると思います。

　写真上：６年生の様子
　写真中：５年生の様子
　写真下：３年生の様子