１−１・２体育女子）創作ダンスのまとめを行っています。
１−１・２体育男子）運動やスポーツの必要性と楽しさについて学んでいます。

３−３社会）今日から「公民」に入ります。公民とは何か？
１−３社会）古代文明の共通点は何か？　なぜ近くに川があるのか？

３−１家庭）幼児の生活習慣について考えよう。
３−２数学）計算問題です。自分の解き方を黒板に書いています。

全クラス　集中！

シーン　シーン

Ｈａｖｅ　ａ　ｎｉｃｅ　ｄａｙ！！
チーム一丸！　クラス一丸！

さて　どこ？　何かな？
６月最終日！　頑張ろう！

２−２理科）化学変化の前後で質量はどのようになるか？　実験を行っています。

３−３理科）酸性，アルカリ性を示すもとになるものを調べる！

１−１美術）レタリングの授業を行っています。うまくかけてるかな？

１−３数学）グループになって問題を解いています。
１−２理科）コケ植物についてまとめています。

２−１英語）ｗill＋動詞の原形　　〜するつもりだ　I will watch TV tonight.
２−３・４体育女子）全国体力，運動能力，運動習慣等　調査を行っています。

３−２音楽）リコーダーの実技テストを行っています。

２−３・４体育男子）水泳の授業です。蹴伸び（ストリームライン）の練習を行っています。そして，平泳ぎ！

３−１国語）輝いています！

３−１国語）書写の授業です。
　輝　け　る　未　来　へ

来室生徒　０　。
みんな，朝練に行っているのでしょうか？
取り組んだプリントをスタッフの先生が添削してくださっています。
１年生の利用が多いようです。

６月も終わり！　７月だ！

名所！　　プロジェクトＸ　でも取り上げられたね！

２−２数学）代入法で連立方程式を解いています。　６Ｘ＋５Ｙ＝10 　　Ｘ＋Ｙ＝２
２−３英語）大型テレビを見て，単語の発音練習をしています。
ｃｏｍｅ ｏｎ　　ｗｏｎ　　ｍａｋｅ it 　　ｂｅｃｏｍｅ　・・・
２−４理科）化学変化の前後で質量はどのようになるか調べる実験を行っています。　

２−１音楽）交響曲　第５番　ハ短調　　第１楽章　ソナタ型式
どんな構成になっている？