６年生は、防災について今まで学んできたことを１年生に伝えるため、防災カルタやすごろく、パズルなど、色々なゲームを考えています。
今日は１年生が本当に理解できるのか、１年生役とゲーム主催者に分かれ、お互いに改善策を出し合いました。
色んな改善策が出ており、工夫をもっとしようという声がたくさん聞こえました。
実際に１年生にお披露目するときまでに、しっかり仕上げていきたいです。

７月に音楽の授業でリコーダーの試験があるので，それに向けて学年全体でリコーダーの特訓をしています。給食を食べた後や休憩時間に練習を重ね，とても上手になっています。
中にはリコーダーを持って帰って練習する児童もおり，少しずつ上達する様子に嬉しさを感じます。前向きに取り組む様子がたくましいです。

保健所から講師の先生が来られて，上手な手洗いについて学習しました。
汚れの残りやすい箇所に色を塗ったり，実際にみんなの手の汚れを見たりして，手洗いの必要性について学びました。

　６月９日になかよし会遊びがありました。ドッジボールやおにごっこなど，４年生のお兄さんお姉さんと楽しそうに遊んでいました。

６年生になって初めて水泳運動の学習をしました。
水泳を始めるにあたって大切なルールやバディシステムを確認した後，水慣れやけ伸びをし，クロールでゆったり泳ぎました。
水に慣れるクラスと，泳力を高めるクラスに分かれて学習しました。

　今日は待ちに待った水泳の授業です。ルールの確認と去年の水泳のおさらいをしました。「気持ちいい」「楽しい。もっと入りたい。」という元気な声がたくさん聞こえてきました。

夏をイメージし、俳句を作りました。
今年は小学校生活最後の夏休みです。どんな夏を過ごすのかワクワクしながら作りました。

現在、5年生では「災害とわたしたちのくらし」というテーマで、総合的な学習の時間を進めています。
災害時、避難所でどのような困りごとが起きるのか、また、どんな問題が発生するのかについて、みんなで話し合いながら学びを深めています。現在、子どもたちは「自分たちにできる防災」をテーマに、それぞれが工夫をこらしたオリジナルの防災グッズのアイディアを考案中です。
授業では、避難所で想定される困りごとをどう解決するかを考え、発明品のアイディアをプリントにまとめたり、タブレットでイメージ図を描いたりしながら、真剣なまなざしで取り組む姿が見られました。
たとえば、小さな子どもでも楽しく水分補給できるように、「中身は水でも飲み口を工夫していろいろな味に変えられるコップ」や、「水や風の力で電気をためることができるバッテリー」など、子どもたちの豊かな発想には驚かされるばかりです。
実際の避難所での生活を想像しながら、「自分にできることは何か」を一生懸命に考えている子どもたちの姿から、大きな成長を感じます。

4年生は、理科で「電流のはたらき」を学習しています。
今は、学習で使うプロペラカーを製作しています。

4年生は、漢字辞典の使い方を学習しました。
音訓索引、部首索引、総画索引を使い、調べる文字を探しました。

クランクの仕組みを生かして、楽しく動く作品を作っています。
クランクの動きから作りたいものや作り方を考えたり，何度も動きを確認しながら表したりしています。　
みんなの完成が楽しみです。

東京藝術大学の卒業生を中心として結成された『Ensemble Levent アンサンブル・ルヴァン』の皆さんに楽器のワークショップを行っていただきました。「Le vent ル ヴァン」はフランス語で「風」を表し、管楽器が「息」を使う楽器であることとクラシック音楽に新しい「風」を起こす団体となることという2つの想いに由来していそうです。今回は，息の使い方を学び実際に楽器を吹く体験をさせていただきました。子供達は，初めての体験にワクワク胸をふくらませていました。次回の演奏会もとても楽しみですね。

今日は，アンサンブル・ルヴァンの方にお越しいただき，芸術鑑賞の事前授業をしていただきました。
音の振動を実感したり，生演奏を聴いたりしました。
来週の芸術鑑賞本番も楽しみです。

今日は認知症サポーターの方々にお越しいただき，認知症について学びました。
驚かせない・急がせない・心を傷つけない
の3つの「ない」に気をつけて，役割演技も行いました。
普段耳にしない「認知症」ですが，身近にあることを知り，たくさんの気づきがありました。
これからの生活に活かしていきたいです。

　外部の講師の先生を招いてリコーダー教室を行いました。子どもたちもよく知っている曲を様々な種類のリコーダーで演奏していただきました。子どもたちはきれいな音色に聴き入っていました。これからリコーダーを使った学習が始まります。今日の演奏会で学んだことを生かして頑張ってほしいと思います。

今日は，第２回クラス対抗リレーがありました。
第１回同様に，１組が１位でした。
各クラス，テイクオーバーゾーンを上手に使って走りました。
バトンパスの練習や走る距離など，「クラスで相談したい！」という声が多く出ました。
第３回も楽しみです。

　一年生の手を引いて，学校探検を行いました。
　去年は学校を案内してもらいましたが，今年は案内する立場です。
　「去年の２年生は優しかったな」「歩く速さに気を付けよう」「ゆっくり話した方が分かりやすいね」「笑顔が大事だと思います」
　まだ６月ですが，頼もしい限りです。

　透明の物に色を付けて日光に当てると，とってもきれいで素敵な色を見ることができます。
　高さや場所を変えたり，水を入れてみたり，思いついたことをどんどん試して，色を楽しみました。

無事学校までもどってきました。
解散式を行いました。
たくさんのお土産話が作れたと思います。

これから野外活動センターを出発し、三入小学校へもどります。