２−３理科）酸化銅から銅を取り出す変化についての実験を行っています。

２−２英語）予定を表現する内容です。　ｂｅ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ〜
２−４国語）自立語で活用のある語について学習しています。　動詞は？

２−１言語・数理運用科）街に広がれ！　ユニバーサルデザイン！　動画を見て確認しています。

１−３英語）これは〜ですか？　　あれは〜ですか？　　Ｉｓ　ｔｈｉｓ　ａ　ｐｅｎ？
１−２理科）光合成にともなう二酸化炭素の出入りについてまとめています。
１−１英語）ｎｅｗ　ｗｏｒｄの発音練習を行っています。

３ー１・２体育女子）保健の授業です。　運動が身体の発達を促すだけでなく，精神的にもよい効果があることについて，グループで話し合い，まとめています。

３−３社会）太平洋戦争がどのようなものであったか？　教材提示装置で年表を確認し作成しています。

静かに　集中して　読む

みんなで読む

さあ！　試験週間になります。　しっかり準備しよう！
オープンスクールの締切もたくさんあります。

１年生，９名の生徒が自学自習していました。

９名の生徒が学習していました。
数学，国語・・・
みんな，それぞれ頑張っています！

授業参観後，学級懇談会を行いました。保護者の皆様，本日はありがとうございました。

進路指導主事より，パワーポイントを用い，説明を行いました。「まだ先のこと」ではなく，１日１日の積み重ねの大切さを説明しました。

１・２年生に進路情報を提供し，今後の生活に活用してもらうため，親子生き方学習を行いました。約90名の保護者の方々に御出席頂きました。ありがとうございます。

２−４理科）酸化銅と活性炭の混合物を加熱したときの様子について，映像を見ながら理解を深めています。

１−１家庭）リンゴの皮むきのテストです。うまくできてるかな？！

特別支援学級１組 体育）バスケットボールのシュートに取り組んでいます。楽しそうにプレーしています。「はいった！」

２−３社会）江戸時代の身分の違いについてグループでまとめを行っています。

２−１国語）私は／いつも／牛乳を／飲んで／います　　自立語，付属語の学習を行っています。
２−２英語）教科書本文，新出単語の音読をしています。

１−３数学）−２の３乗はいくら？
１−２英語）これは〜ですか？　あれは〜ですか？　の表現について学習しています。