標記の『倉掛小学校いじめ防止等のための基本方針』を公表いたします。
　これは、昨年、いじめ防止対策推進法が制定され、各都道府県や市町において、校内委員会の設置など、いじめ防止に向けた迅速な取組が求められていました。本校においても、児童アンケートの実施、校内委員会等の開催により、未然防止と早期対応に努めてきました。
　これらの「いじめ」に対する取組について、広島市として、その基本的な考えた方がこの４月に示されました。それを受けて、本校でも『倉掛小学校いじめ防止等のための基本方針』を策定しました。
　この基本方針に則って、今後も、よりいっそうの取組を進め、「いじめ」のない学校を目指し、努力してまいります。なお、今後、加除訂正がある場合は、このホームページ上でお知らせいたします。　

○倉掛小学校いじめ防止等のための基本方針

６月３０日(月)　学校安全ガードボランティアとして子どもたちを見守ってくださる山田美代子様からたくさんのお花をいただきました。
いただいた花は玄関を入った正面に飾らせていただきました。
「家で飾るよりも、学校に飾って多くの人に見ていただけたら」とおっしゃって学校に持ってきていただきました。お気持ちに感謝いたします。ありがとうございました。

図画工作科で，「光を通して」という学習をしました。

半透明なシートに，中性洗剤を混ぜた絵の具で，色いっぱいの世界を作りました。

できあがった作品は，窓ガラスなどに貼り付け，透き通って見える世界をみんなで楽しみました。

６月２５日（水），今日は児童朝会の日でした。今回は図書委員会が担当し，体育館で，絵本をスクリーンに映しながら読み聞かせを行いました。

図書委員会の子どもたちは，
(1)１年生から６年生までが楽しめること，
(2)１０分程度で読めること，
(3)自分が今までに読んだ本の中でお薦めできること,
の３つを条件にして，図書室にある本の中から１冊を決め，休憩時間に集まって練習を重ねました。

１年生から６年生までの子どもたちは，スクリーンに映し出される絵本の絵を見ながら，楽しそうに読み聞かせを聞いていました。

発表した図書委員会の子どもたちも，満足そうでした。

　「どんな髪型が流行っているんですか？」

　「薬は何種類くらいあるんですか？」

　たくさん聞きたいことがありましたが，時間の関係もあり質問を厳選しました。その中から二つを紹介します。

お店を出たあとは，班で協力してきちんとメモを取りました。

　　　

　「郵便局のマークはなぜこのような形なんですか？」　
　
　「郵便ポストはどうして赤いんですか？」　　

　子どもならではの素朴な質問に丁寧に答えていただきました。あいさつもしっかりできました。練習した成果を発揮することができ，自信につながりました。

　６月１１日，生活科の学習で町探検に出かけました。学年を二つのグループに分け，事前学習をし，しっかり準備をして学校を出発しました。あいにくの空模様で雨にも降られましたが，用意した質問にも答えていただきよい勉強をすることができました。
　自分たちが住んでいる地域には様々な人が生活し，色々な施設や場所があり，それらが自分たちの生活に深く関わっているということに気づいてくれたことと思います。　　

　写真は倉掛公園での雨宿りの様子と，倉掛のぞみ園です。

6月24日(火)2校時、広島平和記念資料館 平和学習講座 講師　桂　幾子様をお迎えし、全校で平和学習会を実施しました。

この平和学習会は、「広島の原爆被害について学び、『こんな思いはもう他の誰にもさせてはならない』という被爆者の強い思いを理解し、核兵器のない平和な世界を目指して自分たちにできることを考えさせる」ことをねらいとして実施しました。

学習会を終えて、子どもたちは次のような感想を抱きました。
「平和学習を6年間やってきて、平和について知り、戦争とはどんなにおそろしいかが分かった。自分たちにできることがあるか考えていきたい。」「改めて平和のことについて考えてみたいと思いました。」「今日の平和学習で、原爆の恐ろしさや怖さを知った。もう二度としてはいけないことを学んだ。次の世代にもつなげていきたいと思う。」
「人間の命の大切さが分かった。」「平和が大事だということが分かった。」「もう原爆を落とさないでしい。」

子どもたちは教室に戻り、今日の学習で感じたことや考えたことを感想文にしました。
7月9日には平和朝会で学級の代表が今日の感想を読み上げます。

子どもたちには平和を築くために、今、自分として何ができるかを考えてほしいです。

講師の桂幾子様からは，倉掛小学校の子どもたちの聞く態度が静かですばらしかったとお褒めの言葉をいただきました。

6月23日(月)　不審者が侵入した時を想定して子どもたちが安全に避難できるようにするために訓練を行いました。
学校で作成しているマニュアルに基づいて、子どもたちの安全確保や緊急時の対応・連絡等について子どもたちと職員が再確認するとともに、子どもたちが登下校などに不審者に遭遇したときの対応の仕方についても指導を行いました。
また、校長からは事故等に遭遇したときには　１，周りの状況をしっかりと観察すること　２，放送が流れたときには静かに聞くこと　３，周りの状況や放送をもとにどうすべきか考え判断して行動すること。という話もしました。
日頃から授業中は、校門を閉めておくとともに留め金を掛けておくようにしています。ご協力をお願いします。
子どもたちの安全を第一にこれからも取り組んでいきたいと思います。

6月22日(日)　倉掛小学校体育施設開放事業に登録し、活動している団体の皆さんに体育館の床面にワックスを塗っていただきました。

体育施設開放事業によって倉掛小学校区の子どもから大人までが文化・スポーツを通じて地域の和を広めておられることに感謝いたします。

また、各団体や地域の皆様には日頃から施設利用のマナーを守って、丁寧にお使いいただきありがとうございます。

１泊２日の特別支援学級連合野外活動で、子どもたちは事前に決めた３つの目標に向けて頑張ることができました。

１つ目の目標は「じぶんのことは，じぶんでしよう」でした。
子どもたちは、自分でシーツをかけてベッドの準備をしたり、自分の食事は自分で運んだりできました。また、自分の持ち物も忘れ物がないように、最後までしっかりと管理することができました。

２つ目の目標は「みんなでこえをかけあって，なかよくしよう」でした。
フリスビー、野球、散策、キャンドルサービスといった活動では、何をして遊ぶか相談をして決めたり、けんかをしないように友達に優しく声かけをしたりできました。

３つ目の目標は「さいごまで，がんばろう」でした。
１人１人が「さいごまで、がんばった」結果が、大きな事故もなく無事に学校に帰ることにつながったのだと思います。

連合野外活動の3つの目標を達成するために頑張ることのできた「たんぽぽ学級」の子どもたちは、また一つ大きく成長をすることができたと確信しています。

５月１６日に行った高陽東高等学校野球部の皆さんによる５・６年生を対象としたボール投げの指導に対して，本校の５・６年生の子どもたちがお礼の手紙を書いたところ，キャプテンの保田怜男君をはじめ野球部の部員の皆さんからお手紙をいただきました。その中で，キャプテンの保田君のお手紙を紹介します。

「倉掛小学校５・６年生の児童のみなさんへ
先日はソフトボール投げの指導という貴重な時間をありがとうございました。
天気も良く暑い中での授業でしたが、元気いっぱいですごく楽しそうにしているみんなと一緒にボール投げをでき、私たち高校生はとても元気をもらい、とても新鮮な時間を過ごすことができました。お互い顔も合わせたことのない中、どうなるかなと不安な部分もありました。ですが、一番始めにお互いに自己紹介をしてからは明るく元気な声で「保田くん」と名前で呼んでくれたときはとても嬉しかったです。自分の班の子たちは教えて時間が経つにつれてすごく上手になり、「保田くん、遠くに投げられるようになった！！」と笑顔いっぱいの顔で言ってくれたときは自分のことかのように嬉しかったです。自分の指導も真剣な表情で素直に聞いてくれたのでやりやすかったです。このボール投げ指導で一人でも多くの児童が少しでも野球に興味を持ってくれると嬉しいです。体育の授業などでボールを投げる機会があったら一つでも自分たちの教えたことを思い出してみて下さい。そして、何をするにしても夢や目標を持ちケガだけには十分注意してこれからはその夢や目標に向かってお互い頑張っていきましょう。本当にありがとうございました。
高陽東高等学校　野球部　保田　怜男」

同じ倉掛という地域にある学校の子どもたちが教える側と教えられる側という立場で時間を共有し，短い時間の中での成長の喜びや満足を感じることのできたひとときでした。
また，保田君の「夢や目標を持ち，その夢や目標に向かってお互い頑張っていきましょう」という言葉にあるように，子どもたちには夢や目標を持たせたいものです。そして，その夢や目標を志にかえられる教育活動を進めていきたいと思います。

特別支援学級「たんぽぽ学級」の子どもたちが元気に，１泊２日の特別支援学級連合野外活動に出発しました。市内小学校が４つのグループに分かれ，本校は，Ｂ班として，今日と明日，活動します。

迎えのバスが学校へ到着するまで，子どもたちはそわそわとしながら，期待で一杯のようでした。
子どもたちは，高南小学校を出発した１号車に乗り込み，車内では，自己紹介を行ったりして，目的地の広島市青少年野外活動センター広島市子ども村へと向かいました。

子どもたちの目標（がんばること）は，
（１）じぶんのことは，じぶんでしよう。
（２）みんなでこえをかけあって，なかよくしよう。
（３）さいごまで，がんばろう。
の３つと，あと一つ，（４）として，自分の目標を決めています。

集団生活の中で，信頼すること，友情を培うこと，助け合うことの大切さを学んでくれることを願っています。

6月15日（日）の午後、PTA主催によるソフトバレーボール大会が行われました。

各学級から１〜2チームが出場し、計10チームによるリーグ戦を行いました。

試合が進むにつれてチームワークがよくなり、かけ声が出たり、中央に集まって手を合わせ合ったりする場面が見られるようになり、楽しい雰囲気の中で試合が進みました。

ファインプレーには周りの観戦者からの大きな拍手が送られていました。

優勝は3年1組でした。PTA執行部をはじめ選手や応援で参加してくださった皆様、ありがとうございました。

6月15日（日）の日曜参観には、お忙しい中、ご来校くださり、ありがとうございました。たくさんの方においでいただき、廊下からご参観いただくほどでした。

教員も子どもたちも良い緊張感をもって学習を進めることができていたと思います。

各学級の授業の様子や廊下や階段の掲示についてのご感想などがありましたら学級担任を通してお寄せください。

参観が終わって、和やかに談笑されながら帰られたり、「ありがとうございました。」と言って帰られたりする保護者の方を拝見すると、本日の日曜参観が意義ある学校行事であると再認識をしているところです。

また、保護者の皆様には、靴を児童の下足箱の上にきちんと置いてくださったり、車での来校や学校周辺の違法駐車もなかったりとご協力いただきありがとうございました。

　４年生の掲示を更新しました。

　教室前の廊下掲示板には、書写『二つの「左はらい」の方向に気をつけて書こう』というめあてで書いた「麦」という字を掲示しています。

また、教室内の掲示板と階段踊り場の掲示板には、新聞を掲示しています。これは、社会科「くらしをささえる水」で学習したことやその学習の一環で浄水場へ見学に行って学んだことを総合的な学習の時間「住みよいくらしを考えよう」でまとめたものです。

　どちらも子どもたちが力を込めて作った作品です。ぜひとも日曜参観の際にご覧になってください。

６月１３日(金)大休憩，今年度２回目の「長なわタイム」を行いました。学級ごとに３分間で何回跳ぶことができるかに挑戦します。

５月の最高記録は，６年２組の２１１回でした。今回も最高記録は６年２組の１７９回でしたが，５年１組１７８回，６年１組１７４回と，接戦を繰り広げています。

また，どの学級も，今回の記録が自分たちの学級の前回の記録を上回るようにと頑張っています。６年生の男の子は，５月よりも３２回減ったと悔しがっていました。
５月に比べて今回最も跳んだ回数が増えた学級は４年２組で，７５回増えていました。

安全に気をつけながら，運動や外遊びをして，体力を高めてほしいです。

6月15日は日曜参観日です。授業参観は3校時(10:45~11:30)です。ぜひ多くの方の来校をお待ちしています。


さて、学校の廊下や階段には、各学年の子どもたちの作品が掲示されています。学習のねらいや見るときの視点などを示しながら掲示をしておりますのでどうぞご覧下さい。

また、今回の参観授業では6年1組と2組が合同で英語の授業を行います。これは、「ひろしま型カリキュラム」で進めている英語科の授業です。指導者は学級担任と英語指導アシスタント（AIE）の平岡エミリィ先生です。場所は3階の英語ルームです。

その他の学年も教科は様々ですが、各学級とも日々の授業と同様に子どもたちに学習のめあてを示しながら取り組んでいきます。教員も参観日に向け準備を進めているところです。

午後（１３：００）からは第33回PTA親善ソフトバレーボール大会が体育館で行われます。選手として参加していただく皆さん頑張ってください。また、応援での参加もよろしくお願いします。

子どもたちが一番楽しみにしていた「スペースワールド」
　班の友達と一緒にジェットコースターに乗ったり，自分達で選んだ場所でお昼ご飯を食べたりしました。どの子も，とても楽しそうな表情でした。自分や家族へのお土産…習い事の友達へのお土産…真剣に選んでいました。
　梅雨の時期ではありましたが，大雨にあうこともなく，しっかり思い出をつくることができた一泊二日の修学旅行でした。

修学旅行二日目は，福岡県北九州市にある「いのちのたび博物館」へ行きました。大きなティラノサウルスのレプリカの迫力に驚いたようでした。地球上に最初の生命が誕生して以来，３８億年の歴史をたどることができました。
　そして化石発掘体験！地層の中の葉っぱの化石を見つけることができ，大切なお土産の一つになりました。