研究授業の後、協議会を行いました。
グループに分かれて「主体的に学んでいたか」「考えを深める対話的な学びになっていたか」「タブレットは有効であったか」など、ジャムボードに付箋を貼っていき意見を出し合いました。
毎日の授業がより良い授業になるように、先生たちも一生懸命研究しています。