本日は、６時間目に２−５の生徒だけ、先生たちの授業研究会のために、理科の授業を受けました。酸化銅から銅だけを取り出す方法を、考えたり、タブレットを使って、その方法を説明したりしました。生徒の主体的な学びを、先生方はみんな褒めていましたよ。