１年生数学の授業の様子です。
比例・反比例などの関数の導入の場面でした。３つの水槽に水が入っている様子とグラフをつなぎ合わせる課題でした。
グループの中でもお互いに積極的に交流する場面が見られたり、全体の意見交流では、大型ＴＶに直接書き込みながら説明をしてくれている姿が印象的でした。
また、説明に困っている人がいたら、助けてくれる人がいたり、「あ〜そういうことか！」「わかった〜！」という声があがっていたりしてわからないことをわかる雰囲気をつくっている姿がしっかり見られました。