今日の６時間目は１年４組の理科の研究授業でした。「どのようにすれば、少量の食塩を含む硝酸カリウムから、純粋な硝酸カリウムを取り出すことができるか考えることができる」という目当ての授業でした。担任の先生がうっかり混ぜてしまった２つの物質を以前に学習した溶解度曲線を使ってどうやって取り出すかを話し合っていました。