夏休みが始まる前に、安佐北警察署の方に来ていただき、防犯教室を行いました。SNSトラブルや様々な犯罪、さらには自らの命を守るためにも、どんな意識をすればいいか、高校生の演劇部が実際の場面を想定した演劇も見ながら考えていきました。

2年生技術です。ワープロソフトを使って、課題をレポート形式にまとめていきます。情報を取集すること、レポートにわかりやすくまとめることなど、いろいろな力が試されます。

1年生男子保健体育です。運動やスポーツを楽しむためにどんな力が必要でしょうか？実際の場面を想定した課題に対して、各グループいろいろな意見が飛び交っていました。

3年生社会です。「戦後の生活の様子を説明できる」というめあてです。高度経済成長期の生活の様子を４つの視点から整理をしていきます。いまの生活と比べるとどうでしょうかね？

3年生理科です。1次電池と2次電池、日常生活でどんな場面で使っているでしょうか？表でまとめていきました。

3年生の総合的な学習の時間です。先日の職場体験学習を終え、それぞれが学んだことを新聞にまとめました。本日から各学級で発表会が始まりました。それぞれの新聞には内容もレイアウトもいろいろな工夫が施されています。

3年生数学です。いよいよ夏休みまであと1週間。今日は夏休みの課題のプリントが配られました。3年生は最後の夏休み。計画的に学習を進めていきたいですね。

2年生社会です。「田沼意次と松平定信の政策の特色をそれぞれ表にまとめよう」というめあてで課題に取り組みました。表にまとめ、図に表し、どんな違いがあったのかを整理します。

2年生国語です。文章から読み取る課題に取り組みました。ワークシートの課題を解決するには、どの部分を読み取るとよいのか、グループの中でのきき合いで「あっ、そういうことか」といった声も聞こえてきます。

1年生数学です。「いろいろな数量を文字式で正しく表すことができる」というめあてで学習に取り組みました。文字式の表し方のルールを守って、課題に提示された数量を文字式に表すと？読み取ること、式にまとめること、文字式の表し方のルールにあてはめた表し方をすること。意識することがたくさんあります。４人グル−プで聞きながら１つずつ課題を解決させます。

6月から7月にかけて、各学年で時間をとり、被爆体験継承学習を行いました。最終回の本日は3年生を対象に原爆資料館から講師の方をお招きし、平和について考える時間をとりました。実際の資料や映像を交えて学習を進めることで、改めて考えることができたのではないでしょうか。

生徒朝会が行われました。先日、県大会へ出場を決めた水泳競技の選手たちの表彰と壮行会を行いました。また、6月に行われた給食の実の取組が終わり、木になった実が紹介されました。赤やピンクの実が多くなっていましたが、一部青やグレーの実がなっています。みんなでおいしく給食を食べて、残食を減らしていこうという保健委員長さんのメッセージがありました。

3年生数学です。文字式の計算に挑戦しています。ただ値を入れて計算するのではなく、式を変形することで計算しやすくする方法があるようです。どんな計算がやりやすいでしょうか？工夫のしどころです。

2年生音楽です。歌唱テストに挑んでいます。先生のピアノに合わせてこれまでの練習の成果を披露します。緊張の一瞬です。

1年生美術です。鉛筆デッサンに挑戦しています。課題は上靴と筆箱です。見たものの特徴をしっかりとらえて紙面に表しています。

今週、生徒会執行部が募金活動を行ってくれています。緑の羽募金とユニセフ募金の2種類を朝の時間にしています。今週いっぱいしてくれているので、よかったら参加してみてください。

７月４日（土）に安佐北区福祉総合センターで、青少年健全育成連絡協議会の皆さんと安佐北区の中学校に通う２４名の生徒との意見校交換会が開催され、この会に本校からも生徒会執行部の生徒が参加してくれました。「安佐北区に住んでいて、良かったこと・困ったこと」や「自分たちが住み続けたい地域ってどんなところ？」をテーマに地域の方々と積極的に意見交換を行い、参加者からは、子どもが遊ぶ場所が少ない、交通がもっと便利になれば、子育てに優しい街になればなど、地域の愛着を感じる活発な議論が展開されました。

特支3組の授業の様子です。静寂の中で文字を書く音が聞こえています。集中力が高いです。

1年生技術です。木板を使ってペン立てをつくるようです。今回はけがきを正しく行う課題。タブレット端末に先生が資料を配信してくれ、資料を活用しながら着実に線を描いていきます。

3年生音楽です。アルトリコーダーのテストです。1人ずつ先生の前で演奏します。緊張のひと時です。