６校時，３年２組は社会の授業です。経済発展の影で起こった，四大公害病について学習しています。２年生でも学習したようですが，覚えてるかな？？原因となった物質について大丈夫？？

　６校時，３年１組は理科の授業です。食物連鎖を元に，生物のつながりを考えています。ある生物を保護しようとしても，バランスが崩れると取り返しがつかないことになるという昔の事例をもとに，その地域で生物が生き続けていくことに必要なことを考えます。写真はグループごとに話し合いをしているようすです。

　４校時，２年２組は国語の授業です。動詞の五段，上一段，下一段の活用について学習しています。「ほらほら，五段活用っていうのは，活用を見てみると，ア段，イ段・・・・」

　４校時，２年１組は社会の授業です。テレビ画面では農作物の県別の生産量が示されています。生徒のプリントにも同じグラフがあります。先生「このグラフのうち，関東地方の県に色をつけてごらん。」生徒「愛知って四国よねぇ・・・」そりゃ愛媛だって・・・

　４校時，１年２組は理科の時間です。矢印を使って，力を図に示す方法を学習しています。先生「今，１０Ｎの力を１ｃｍの矢印で示すと約束してかくと，５Ｎは何ｃｍでかけるの？」生徒「５０ｃｍ！！」そんなにプリント大きくないよ・・・・

　４校時，１年１組は国語の時間です。グループワークで国語辞典を使って，意味調べをしています。一生懸命辞書にかじりついています。

　４校時，３年６組は社会科の授業です。【契約】について学習しています。世の中ではとても大切なことですね。今のうちにしっかり学習しておきましょう。

　４校時，明日も３時間テストがありますが，５時間目までは通常授業です。３年５組は理科の授業。食物連鎖のピラミッドを使って，生物どうしのつながりを考えています。「草食の動物がふえたら，それを食べる動物は・・・・。」

　４校時，２年６組は国語の授業です。動詞の活用について学習しています。プリントの言葉をどんな活用なのかと，活用形を答える問題に挑戦中です。

　４校時，２年５組は英語の授業です。プリントを見ながら，比較級・最上級の学習をしています。例文の一部を自分で変えて音読しています。

　同じく男子も保健体育の授業です。男子はグラウンドで持久走をしています。今日はとっても寒いのに，走る生徒はみんな半袖です。大丈夫？？まあ，走れば暖かくなるのかな？

　１年生は実力テストが終わり，３校時からは通常の授業となります。１年５・６組は保健体育の授業です。女子は体育館でダンスに取り組んでいます。前のスクリーンにダンスのビデオのお手本を映して，それに合わせてダンスしています。始まったばかりのようで，まだ動きがぎこちない？？

　４校時，３年４組は英語の授業です。英文を聞いて，どんな情景かを思い浮かべています。何度か聞いているうちに，「あっ，そういうこと・・・」と思い当たる生徒が・・・。さすが３年生。

　４校時，３年３組は理科の授業です。天体の復習もかねて，先生が「夏至っていつ頃？」生徒「暑いけぇ〜８月」って　おい！！先生「じゃ〜夏至と冬至の間にあるのが？」生徒「春分・秋分」先生「うん。いつ頃？」生徒「えっとねぇ・・・・」「あんたら毎年休んどるじゃんか！」とツッコミをいれましたが，「あっ，今年は関係ないんじゃねぇ」と・・・。今年の春分の日は卒業式の後ですね。

　４校時，２年４組は社会科の授業です。プリントを使っての学習中です。都市部の昼間と夜の人口について考えています。

　４校時，２年３組は理科の授業です。冬休み明けテストが返ってきました。冬休みの学習の成果は出せたかな？

　４校時，１年４組は数学の授業です。三角形の各頂点から垂線を引いたり，辺の垂直二等分線を作図したり，コンパス片手に奮闘しています。

　４校時，１年３組は理科の授業です。冬休み明けのテストが返ってきました。作図ばかりのテストでしたが，きちんとかけたかな？

　続いて２年４組から６組の写真です。真剣に取り組んでいます。

　続いて２年生１組から３組の写真です。２年生は慣れたものかな？？