Ｍａｋｉｎｇ
Ｌｉｆｅ
Ｂｅｔｔｅｒ

よりよく生きることについて学習しました。
「Ｗｅｌｌ−ｂｅｉｎｇ」につながりますね。

スクールカウンセラーの先生にもＴ２として授業に参加していただきました。

１年１組のストレス解消法
・ものに当たる
・ゲームをする
・食べる
・別のことをする　などなど

ちなみに、映画「怪物」では楽器に大きく息を吐いてストレスを発散していました。
お試しあれ。

授業の最初に１問だけ計算をしています。
今日は【１】
２４人中１４人が正解！
全員正解までもう少し。
生徒も先生もお互いシールが励みになっています。

教育実習生の研究授業です。
３週間の集大成。

　

元気がないので、先生に相談。
どうやったら元気に育つのでしょうか？？

　

分数の文字式入試問題を１題。
５０％以上の生徒が正解！
着実に基礎基本が身についています。

そのあと、文字式を作る練習をしました。
先に計算を学習しているので、文字式への抵抗がなくなっています。

今日も良い日になるように〜
カプラをよーくみると、シマエナガくん？

ムーブノートで意見をまとめました。
生徒が帰った後、指導主事の先生を交えて協議会を行いました。

１年１組のみんなありがとうございました。

「子ども」「父」「魔王」の３つのパートに分かれて
声の高さ（声色）、強弱、登場人物の気持ちを分析しよう。

ｉＰａｄのスピーカーから聴いてます。

先生の生歌に魅了されました。

今日で文字式の計算が終了。
最後に特待生昇格テストをしました。
項が３つの分数、しかも最後に約分のおまけつき。
約３０％の生徒が自力でできました！

１年生の教室がザワついていました。
ある国ではラクダの肉を食べる食文化があるそうです。

ガッツポーズ！

新体力テストのまとめをしました。

文字のある項と定数項の混じった１次式。
かっこを外して、同類項をまとめて。
おっと、かっこの前にマイナスがあるよ！
気をつけて！！

１年生の教師室から楽しげな声が。
自陣に４マス，３マス，２マス×２の船を浮かべ，交互に相手の船の位置を当てていきます。
座標は数字ではなく，「月」と「日にち」が英語になっています。
楽しく「月」と「日にち」を覚えることができました。

　

　

ミライシードに送った５種類の雨温図を赤道から近い順に並べよう