塩がおかずだったと聞いて、びっくり！

電子黒板に映し出された「碁盤の目」の街並みがキレイてすね

ｉＰａｄで自分の動作を確認。

xの設定
１次方程式の立式
１次方程式を解く
解の吟味
答え

一般的にここまで書ける中学１年生は少ないですが、
生徒の多くは流れを完璧にマスターできました。

　

お題に沿った英単語、誰が一番多く書けるかな？

シナリオ、演出、撮影、編集。
自分たちで考えてつくっています。

模範解答とにらめっこ

毎週木曜日はＡＬＴの先生の授業。
今日はカードに書かれた英語（動詞）をジェスチャーで表現。

教え合いが自然に始まる学級。
みんなの力、頼りにしてます。

小数を含む１次方程式を解きました。
核項をそれぞれ何倍したら良いかな？
「１０倍！」

?の式。
「１０倍！」という声の中に「２倍」と答えた生徒がいました。
小数は０．５のみ。
いい発想ですね。

まずは、２日間の復習を４人グループで。
それから今日の問題を解きました。
月曜日の本番に向けて、準備万端。
早くコイコイ月曜日！

ひとりで
ふたりで
さんにんで