iPadのスプレッドシートを利用して
教科書のデータの平均値を求めました。

最初は単純に１つずつ足して個数で割りました。
次にSUM、COUNTから計算。
そして、AVERAGE。

初めてのスプレッドシート、初めての関数。
小さなセルを指で操作するので操作ミスの連続。
みんな四苦八苦。
それでも何とか色々な方法で平均値を求めることができました。

最後に、データを選択しただけで
一番下にすべてが求まっていることに感動！

次回はweb版のスプレッドシートで
階級の幅を変化させながらヒストグラムの作成です。

１年生の国語では、
iPadを使って班ごとに作成した
『クジャクヤママユ破損事件報告会』
が行われました。

ポリドロンを使って正多面体を５種類作った後、
正多面体の特徴を表にまとめました。

iPadにJamBoardのアプリが入っていないため、Google ドライブに入れたJamBoardのファイルを共有しました。
テレビに全班を映し進捗状況を確認。

午前中の授業では手書き入力やキーボード入力をしたため、時間が思いの外かかりましたが、
午後の時間では、数字を書いた付箋を用意して移動するだけにするなど、生徒の負担を減らしました。

「紙の方が良い」という生徒もいたため、
iPadの使い方にまだまだ工夫が必要です。

明日はいよいよ研究授業です。

総合的な学習の時間で職業調べ新聞発表会を行いました。
本来は体育館で行う予定でしたが、
新型コロナウイルス感染症対策で教室で行いました。
Google Meetを利用し、
PDFにした新聞を教室のパソコンで画面共有し、
iPadで発表者の顔と音声を拾って他の学級に映像と音声をとばしました。

画面を操作しながらの発表で大変でしたが、
自分の言葉で、伝えたいことをポイントを絞って伝えることができました。
どの生徒も今回の授業を通して、紙にまとめる、声で伝えるという２つの伝え方のスキルがとても上手になりました。
また、友だちの発表を聞いて、新聞づくりや発表がもっと上手になりたいと意欲に燃えた生徒も沢山いました。
新聞は廊下に掲示するので、休憩中にじっくり読んでみましょう。

ついに職業調べ新聞が完成しました。
中国新聞社様のアドバイスのおかげで、大変素晴らしい新聞ができました。
明日の発表会が楽しみですね。

・へこみがない
・１つの頂点に集まる面数が等しい
という条件に当てはまる立体がなかなかできません。
試行錯誤しながら楽しく学んでいました。

１年生の数学ではポリドロンを使って正多面体を作りました。
ひとり１セットずつあるので、新型コロナウイルス感染症対策もバッチリ。
iPadもいいですが、実物をつくるのも良いですね。

旧国立競技場の元グラウンドキーパーさんの話。
冬でも青々としている芝生を作り続ける飽くなき研究と努力。
その見えない姿を通して探求心を持って努力と工夫を重ねて理想を実現しようとする実践意欲を育てることを狙いとして授業が行われました。

また、日浦中学校では家庭での復習と欠席者の「学びの保障」として、iPadを使って学習係がGoogle Classroomに黒板写真と授業のポイントやコメントを随時アップしています。

来週の発表会に向けて職業調べ新聞づくりも大詰め。
できた人は発表原稿を作成しています。
体育館での発表会ができないため、
ふたつの学級をGoogle Meetでリモート接続して発表します。

リソースルームには
楽しみながら勉強できる仕掛けがいっぱい！
少しずつプリントや掲示物を更新し、
飽きない工夫がされています。

円錐の側面積（おうぎ形の面積）を出す裏技を
デジタル教科書のアニメーションで確認。
タマネギのような形から三角形ができて教室にどよめきが。
授業は黒板、復習問題は電子黒板と使い分け。
最後はiPadを使い、みんなの学習クラブタブレットで復習。
状況に応じて、様々なデバイスを使い分けて
学習の定着をはかりました。

先日の新聞づくり講座を受け、
今日から本格的に職業新聞づくりに取りかかりました。
本とiPadを併用しながらの深い学び。
いままでだと、コンピュータルームと図書室を行き来して大変でしたが、
iPadのおかげで短時間にたくさんの情報を得ることができました。

今日は通信環境が良好だったので、
１年生の数学では、授業の最初と最後にiPadを利用しました。
『みんなの学習タブレット』にアクセスし、
授業開始時、ｉプリチェックで前時の復習
授業終了時、ｉプリ標準問題
を行いました。
早くできた生徒は復習をどんどん進め、
理解できていない生徒は解説を確認したり、再挑戦したりして、
個別最適な学習をしました。

iPadを利用することで、
きずな学習会やリソースルームでの学びがつながってきています。

実際の中国新聞の記事を使って、
キャッチーな新聞の見出しを考えています。

ポイントは
１　記事の中のキーワードに丸をつける
２　長さを気にせず文を作成する
３　作成した文を短くする（消しゴムを使わない）

１年生の数学では、
毎時間iPadで「みんなの学習クラブタブレット」を使って復習をしています。
全問正解するまで何度でもチャレンジ。
楽しく学習しています。

感染症対策を十分に行った上で

中国新聞社様からゲストティーチャーを招き、
職業調べ新聞づくりに向けて新聞の作り方の出前授業をしました。

見出し、文字などの配色、レイアウトなどの工夫や理論を教えていただきました。
目から鱗が落ちる話ばかりで、
生徒は皆興味津々で授業に取り組んでいました。

伝わる、わかりやすい新聞の作り方を目指して
次回からいよいよ職業調べ新聞づくりに取りかかります。

続いては「ラケットでボール運びリレー」です。
バドミントンラケットでボールをはさみながらコーンを１週します。
先生たちも参加しました。
最初は１組が優勢でしたが、
途中から２組が追い上げそのままゴール！

楽しいひとときを過ごせました。
保体委員さんありがとう。

大塚中学校からお借りしたパイプを使って「パイプでゴルフ」をしました。
パイプをつなげながらゴルフボールを小さなバケツに入れます。
最初は１巡もできませんでしたが、
しばらくすると２巡、３巡と繋げることができ、
５分後には見事カップイン！
パイプ下げて低い位置からスタート等、
工夫しながら楽しくできました。
結果は４対１で１組の勝ちです。

４校時に体育館で学年集会を行いました。
１年１組、２組の代議員が９月〜１２月の成果と課題を発表しました。
今日の発表をもとに、明日の全校集会では１年生の成果と課題を発表します。
その後、保体委員が学年レクについて説明しました。

僅差で２組の勝ちでした。