教室がなんだかザワついています。
上毛カルタ？百人一首？
先生お手製の理科の用語カルタでした。

ヘレン・ケラーってどうしてたんだろう？

　

教育実習生の授業。
短歌「ぽぽぽぽと秋の雲浮き子供らは〜」
イラストを描いてみよう。

秋の雲ってどんな形だっけ？

越えろ、昨日の自分

目と耳の仕組みについて学習。
眼科検診や耳鼻科検診、どこを検診していたかわかったかな？

耳鼻科健診

毎週木曜日はＡＬＴの先生の授業日。
今日はインタビューテストをしました。
待っているときの緊張感、伝わってきます。
教室ではワークで問題演習。

芸人のチャンス大城さんの心臓は右にあるそうです。

「心臓の大きさってどれくらいなの？」
と問うと、握りこぶし１つを出してくれました。

解が存在しない連立方程式に挑戦！
きちんと説明できました！

別の生徒は問題文に「連立方程式を利用して」とあるのにしていません。
そのかわり、「７袋全部が６個入りなら３４個にならない」と説明。
問題的には×ですが、数学的には〇。
２人とも特待生昇格にしました！

　

　

　

　

　

まずはミニハードル
そしてハードルの間隔の確認

食塩水に関する連立方程式を作りました。
７％に４％を加えても１１％にはなりません。

排出系について学習しました。

急な雷雨の中、今日も清掃がんばりました。

ネット将棋で負けそうになって勝手にログアウト。
なんでこんなことしたと思う？

問題です。
それぞれ何切りでしょうか？