学年スタッフに校長先生も加わってしっかりとやっています

本番さながら
緊張感の中でがんばっています

いつか誰かの助けになる
「車イス」を買うために
今日もがんばっています！

今日もせっせと
みんなでやってます！！

自分たちでつくったご飯を前にして
「わー！おいしそう！！」
「うん！うまいね！」と
うれしそうな声が上がっています

2年生の調理実習です

「もぶりご飯」と「茶碗蒸し」をつくりました

きっと近いうちに
各ご家庭でこのメニューが
食卓にのぼると思います

ご期待ください！

試験や進路選択のことで頭がいっぱいになり
しんどい思いをしている生徒もいることでしょう

以前
校内の定期試験を前にした生徒に
こんな話をしてくださった先生がおられます


　人が一生を生きていく中に「節目」といわれる大切な時期がある。
その節目で「目標」や「夢」を持つことは実に大切なことである。
人はそれがあるからこそ、努力できるのだから。
　
　夢を叶えるために目標を立て
その夢を叶えたいから、苦しい計画にも耐えることができる。

　人はその計画が順調に進んでいるときは
何に対しても積極的に取り組もうと思えるのだが
順調でないときには、うまくいっていた過去を思い出して
「あのころは、よかったなぁ…」などと考えてしまうものである。

　その「あのころ」とは、一体いつのことなのだろうか…。

　順調な時期でも、きっと辛いことや苦しいことがあり
それを乗り越えようとしてがんばってきたはずである。

　人は
「過去に戻ることはできないが
自分の未来を変えられる可能性を、誰もが必ず持っている」のである。

　一生懸命がんばったのに、結果が出ないときもある。
そんなときは自分の目標の立て方を再考するとよい。

　努力が空回りすることのないように
現状を冷静に考え、自分の力を正確に把握して
今の自分にとって、少し高いところに目標を設定すると良い。

　また、本番から今の時点までを逆算して計画することも
大切である。
試験まで１８０日あるとして、１日３時間の学習時間を
計画すると、５４０時間をどのように割り振るか…と
考えることになる。

　「悩んでいる」間に、やるべきことはたくさんある。

　懸命に努力して、結果がついてくることはすばらしいことだが
たとえ結果が出なかったとしても、「一生懸命努力した過程」は
長い人生の中で、必ず活かされるものなのである。

　それでも苦しいときには、一体何を信じればよいのか。

それは

「今、懸命に努力している自分」である。

　自分の力を信じて努力した先に、必ず光が見えてくるのだ。


確かに
過去に戻ることはできなくても
「自分の未来を変えられる可能性」は誰もが必ず持っているはずです

残された時間は平等です

自分を信じて「前へ！」と進んでいきましょう

　

担任の先生がやってきました！

できあがりそうなタイミングで
調理室にやってきて
この眼差し！

担任の先生の思惑が成就することを祈るばかりです！

あのキャラクターのはずが
「あっ！耳がぁー！」の声

でも大丈夫
すぐに簡単なオペが行われました

この形はもしかして

3年生の家庭科では
「幼児のためのおやつづくり」をしています

みんな楽しそうに
「豆腐のパンケーキ」をつくっています！！

今日は業務員の先生方が
日浦中学校でチーム対応をしてくださいました

バックネット裏の
フェンスを替える工事を
力を合わせてしてくださいました

きっと
特に誰もが気づかない場所だとは思いますが
生徒たちの安心と安全を守るために
とても寒い日にも関わらず
懸命に作業してくださっているのです

心から感謝します！！

3年生の国語です

「芭蕉の気持ちを
夏草の俳句と比べて考えられる」を目標として
みんなでじっくり時間をかけて考えていきます

3年生の数学です

「円周角の定理の逆がわかる」を本時の目標として
みんなで解いていきます

秋から冬へと
向かっていく日浦中です

３年生では定期的に面接練習を行っています。

自分の考えや思いがしっかり伝わるといいですね！

深い霧に包まれた
日浦中学校の一日が始まります！

今日も地域の方からの寄付がありました。
ありがとうございます。

これらのご示唆を
本気で自分たちのものにして
一丸となって前進していきたいと思います

本時の目標が達成できていたかについてしっかりとした研修を行いました

さらには
広島市教育委員会の主事の皆様から
主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に向けて
数多くのご示唆をいただきました