２年理科は、雲のでき方についての学習を行っていました。２年英語は、人に何かをお願いするときの表現を使った活動を行っていました。３年男子体育は、バスケットボールの試合を行っていました。

　１年国語は、グループで、教科書の登場人物のプロフィールを作成していました。１年理科は、化石の学習の続きを行っていました。

　１年技術は、プログラミングの授業を行っていました。１年英語は、過去形の復習をゲームで行っていました。

　２年技術は、知的財産権の学習を行っていました。２年家庭は、加工食品の特徴と選び方についての学習を行っていました。３年数学は、数学の問題をグループで学習していました。

　１年国語は、ある物について、クラスの一人ずつの描写を合わせて文章をつくる活動を行っていました。１年理科は、化石についての学習を行っていました。

　３年音楽は、ポピュラー音楽のジャンルについての学習を行っていました。３年美術は、七宝焼きの制作に取り掛かっていました。

　１年社会は人種について、１年理科は化石についての学習を行っていました。

　２年保体で、応急手当講習を行いました。

　朝日学級では、ハニーレモンシリーズ・カフェをオープンして接待の学習をしていました。大盛況でした。

　２年理科は、大気圧の学習を行っていました。２年英語は、間接疑問文の構造の学習をしていました。

　特色ある教育実践研究校公開研究会を行いました。班別発表会を行い、その後、体育館で全体会を行いました。生徒のみなさんは、自分たちができることを精一杯行ってくれたと思います。本当にありがとうございました。

　２年社会は、北海道の農業について学習していました。２年音楽は、リコーダーの演奏をペアで録音していました。３年国語は、文法の復習をグループで行っていました。

　１年社会は、アメリカの農業についての学習を行っていました。１年英語は、ALTが先週行ったことについて、ペアに伝える活動を行っていました。

　今日は、３年生の有志によるあいさつ運動がありました。参加してくれた生徒のみなさん、ありがとうございました。

　広島グッドチャレンジ賞の表彰を行いました。生徒会長からボランチへの参加のお礼と今後も引き続き参加してほしいというお願いがありました。

　本日は、２年生の有志によるあいさつ運動を行いました。

　全校で、「いのちの安全教育」の動画を視聴しました。

　１学年によるあいさつ運動風景です。

　２年国語は、漢詩について、自分の考えなどをプリントにまとめていました。２年社会は、東京の地価について考えていました。３年社会は、金融について学んでました。

　１年国語は、漢詩の読み方について学習していました。１年英語は、ポスターに掲載する内容を英語で考えていました。