横川パンフレットの作成にご協力いただいた商店街の方から、心温まるお手紙をいただきました。
生徒たちの取材や工夫を重ねた発信が、地域の方々にしっかり届いていることを実感する機会となりました。お礼のお手紙をもらった生徒も大変感激しておりました。
今後も地域とつながる学びを大切にしていきたいと思います。

今年初めての委員会運営でした。
委員会後の振り返りでは、旧執行部の先輩に来ていただき、どういうところを気をつければいいか教えてもらいました。上手くいかないこともありましたが、初の委員会運営頑張りました。

1・2年生に対して薬物乱用防止教室を行いました。
身近にある薬物について詳しく説明していただき、薬物の危険性や恐ろしさについて理解を深める事ができました。薬物乱用が自分たちの将来や大切な命を深く関わる問題であることを改めて実感することができました。

発表では、実際に体験して感じたことや将来の職業選択にあたり自分に考えたことを画用紙や原稿を工夫しながらわかりやすく伝えました。仲間の発表を聞く中で、様々な仕事や生き方に触れ、視野を広げる貴重な機会となりました。

職場体験学習を終え、まとめを各クラスで発表しました。
事業所の方へのインタビューを通して、仕事内容だけでなく働く上で大切にしていること、やりがい、苦労していることなどを学ぶ事ができました。

１年生は「ふしぎ市」に出店する内容について
各クラスが検討したことを発表しました。
パソコンルームから各クラスの代表がプレゼンを行い、
みんなが各教室で視聴しました。
地域の方や保護者の方にも来ていただき、
出店の理由や経費に関すること、収益の使い方等を
発表しました。
投票により、実際に出店する内容が決まります。

特別支援学級の家庭科の授業で、刺し子に取り組みました。
一針一針、布の模様を確かめながら、集中して縫い進める姿が見られました。
生徒たちは、糸の通し方や針の使い方を確認しながら、完成を目指して丁寧に作業を行っていました。

2年生の理科の様子です。
生徒が次のテスト範囲から自分たちで問題を作成する学習に取り組みました。
どの内容が大切かを考えながら問題を作ることで、学習内容を改めて整理することができました。

2年生の英語の授業で、ALTによる授業が行われました。
授業では、ペアになって相手に英語で伝える活動に取り組み、身ぶり手ぶりを交えながら、一生懸命英語を使おうとする姿が見られました。

2年生の社会の様子です。
日米修好通商条約について学習しました。
日本にとって不利な内容を含んでいたことについて、年表や資料、図などさまざまな資料を用いて理解を深めました。資料を見比べながら意見を出し合い、互いの考えを確かめ合う姿が多く見られました。

1年生の理科の様子です。
エタノールと水を混ぜた液体を加熱し、沸騰の様子を観察する実験を行いました。それぞれ沸点が違うので、沸騰した時の温度と集まった液体について調べました。
実験では、安全に十分配慮しながら、班ごとに協力して取り組む姿が見られました。

1年生の理科に様子です。
地震のメカニズムについて学びました。
地盤の硬さによって揺れが変わることを確認しました。

校内の掲示板に、保健体育委員会が作成した掲示物が掲示されています。
感染症予防や給食準備について、イラストや写真を用いながら、分かりやすくまとめられています。

「感染症を予防するための４つの約束」や「給食準備を素早く行うためのポイント」など、日常生活の中ですぐに実践できる内容が多く、生徒一人ひとりが健康や衛生について改めて考えるきっかけとなっています。

保健の授業の様子です。
1年生では心の健康について学習しています。
様々な欲求に対して、どのように対処していくか考えました。
「葛藤」の具体例では、「眠たいけど、スマホをいじりたい」「痩せたいけど、甘いもの食べたい」などみんなが共感できる内容を答えていました。

1年生が3年生の廊下を通過している様子です。
本校のルールメイキングプロジェクトで、1年生が3階の廊下を通る事を許可すれば、移動時間が短縮できるという案を話し合ってルール化しました。とりあえず2週間という試験実施ですが、みんなが安心して楽しく過ごせる学校づくりを目指して頑張りましょう。

職場体験学習を終え、授業で振り返りを行いました。
生徒たちは、体験を通して感じたことや学んだことをまとめたり、お世話になった事業所の方に向けてお礼状を作成しました。
その後、学年集会で3日間の頑張っていた様子について紹介し、学年全体でその姿を称えました。