心の参観日として、午後から、音楽人権教室を開催しました。
人権マモルくんと、人権あゆみちゃんも、催しを見守ってくれました。
（やなせたかしさんのデザインです！）

校長先生のあいさつに続いて、広島法務局・広島人権擁護委員協議会を代表して、人権擁護委員の田中様が、講師のかくばりゆきえさんを紹介してくださいました。

まずは、かくばりゆきえさんのハミングからスタートです！

かくばりさんのステキなハミングに、会場のみんなが静かに耳を傾けています。

続いて、今日の講演のテーマ「１のチカラ」についてお話してくださいます。

コミュニケーションにおける言語認知の割合は？
かくばりさんの問いかけに、みんな積極的に手を挙げて意思表示をしていますね。

コミュニケーションのやりとりで、言葉が担う部分はわずか７％とは……。
だから、ハミングや音楽が有効なのですね。

かくばりさんは、自分のコンプレックスを磨いて、うまく付き合っていくことで、自分の個性が発揮できたそうです。

ユッキーこと、かくばりゆきえさんは、ハミングで言葉の壁を越えて平和の願いで地球をつなぐ活動をされています。

ユッキーは、夢をかなえるには「人からのアドバイスを素直に聞くこと、自分を好きになることが大切」だと、みんなに話してくれました。

「あなたなら、できる」と、ユッキーが歌でみんなを励ましてくれます。
令和のかぐや姫のようです。

つづいて、ユッキー作の絵本の朗読です。
パズルのピースが主人公です。
みんな、真剣に聴き入っています。

物語の終盤、佳境を迎えます。

ユッキーの朗読に、みんな静かに耳を傾けています。
ピースがうまくはまってよかったよかった！
誰かとつながることで、仲間ができました。
思いやりあふれるストーリーです。

さぁ、パズルのピースに、友達のよいところを書いて渡しましょう。
ペアになるとき、ひとりぼっちを作らないのが、幟の学びの作法です。

ちょっぴり照れながらも、友達によいところを見つけてもらったら嬉しいよね。

相手の良いところを書きあって、最後に交換します。
自分の「褒めノート」の１ページ目が完成しました。
ほんのわずかの割合しか届かない言葉なら、なおさら大切にしないとね。

質疑応答の時間では、みんなが積極的に感想や質問を発表しました。
ステキな歌声の秘訣は「ふだんから丁寧な言葉を使うこと」だそうです！

最後に、生徒を代表して生徒会長から、お礼の言葉と花束をおくりました。
かくばりさん、ステキな歌声と夢をかなえるためのお話を、ありがとうございました。

２年生の調理実習が続いています。
豚汁を担任の先生に食べていただこうと、もって来ました。
野菜を上手に切っていますね。先生、どうぞ！