最終下校時間が近づいてきました。
ミーティングを終えたみんなが、正門へ向かいます。

三連休中に試合や大会があるみなさん、ベストを尽くしてね。
来週、元気に再会しましょう！

昨日、全体授業研究会を行いました。
代表授業は３年１組の英語です。　
冨永先生とエリック先生の授業です。

冨永先生とエリック先生の軽妙な会話に、みんな目と耳を集中させて、全身で聴いています。

今日の資料は「Ｏtago Ｄaily Ｔimes」から。
なぜ、冨永先生はオーストラリアの地元新聞に載ったのでしょうか？
みんなで解き明かそう！

早速、英字新聞の世界に飛び込みます。

みんな、夢中で読解しようとしています。

ぐーっと頭を寄せて、内容を読み取ろうと一生懸命です。

エリック先生や冨永先生が、英語でヒントを出してくださいます。
わかったかな？

友達のとらえ方を聴いて、またグループで確認し合います。

みんなの頭がだんだんと近づいてきました。
友達の発表を一言も聞き漏らすまいと、真剣に耳を傾けています。

いよいよ物語は佳境にさしかかりました。
どうやってＳＤカードが返ってきたのか、みんな、最後まで考えます。

みんな、最後まで考えています。
学びの熱量に驚きます。

みんなのがんばりで、ＳＤカードがたどった奇跡を解き明かすことができました。

３年１組さん、冨永先生、エリック先生、ステキな授業をありがとうございました。

授業後は、講師の北川先生、山中指導主事をかこんで、協議会を行いました。
みんなの授業と同じで、先生方も振り返りを大切にしているのですよ。

先生たちも、少グループで話し合い、授業から学んだことを発表し共有していきます。

北川先生、山中先生には、生徒の見取り方やタブレット端末の効能など、参加者からさまざまな質問が出ました。

これからも「全生徒の心と脳みそが動く授業」をキーワードに、より良い授業づくりに励みます。

先週行われた「たんぽぽタイム」です。
幟の学びを継承し、深めていくための指導案検討会です。
幟の先生方は、教科の枠を超えて、思考が深まる授業づくりに励んでいます。