５年生のみなさんも元気そうです。
　もちろん，個人的にはいろいろあると思いますが，５年生全体でみると，落ち着いているし，顔色も良くて元気そうです。

　５年生のみなさん，おはようございます。

　もうすぐチャイムが鳴って，学校が動き始めます。準備はばっちりですか？

　２年生に続いて，５年生の教室です。
　みんな元気そうですね。

　一見すると，体育かな？って思いますが，体操服を着ていないので，学級活動かなぁ。遊んでいるだけのように見えて，きっとねらいがあるのでしょう。

　チャレンジタイムは，１５分間の学習時間です。基本的には国語の学習が行われています。

　５年生の教室です。みんながんばっている感じが伝わってきました。

　子どもたちもカレーが大好きです。（もちろんそうじゃない人もいます。）カレーとフルーツの日は，残菜も少ないようです。しっかり食べてね。

　５年生は，体育館で６年生を送る会の練習をしていました。
　次期リーダーにふさわしい，すてきな歌声でした。

　図書館司書の先生が，国語の授業に入ってくださいました。「この本　おすすめします」という単元です。司書ならではの視点で子どもたちに伝えてくださいました。

　朝の会が終わって，１校時の授業の準備しています。
　それでは，今日一日はりきっていきましょう！

　だいたい朝の会なので，日直さんが何かを言ってる感じです。

　「次は先生のお話です。先生，お願いします。」

　最後の１組にたどり着くころには，もう食べ終わっている人がけっこういました。
　おいしかった？
　おいしかったでーす。

　５年生の教室にやってきました。
　やっぱり２年生と比べると，量が違います。ご飯の量の違いが分かりますか？

　今日の給食は
　牛乳
　牛丼
　白和え
　小魚アーモンド
　おいしそうです。早くいただきますしようやぁ。

　「いただきます。」するよ，早く座ってー！

　大人は突然の雪で慌てたり，渋滞に巻き込まれたりしますが，子どもたちは，いつも通り落ち着いて一週間をスタートさせました。

　今日は月曜なので，朝読書です。
　

　大休憩になりました。グランドがべちゃべちゃなので，今日は教室で穏やかに過ごしてね。

　５年生の図画工作は，今「焼き物風粘土」で一輪挿しだったり，埴輪だったり，器だったり，思い思いのものを製作中です。