今日の午後に、６年生の子どもたちが教職員と一緒にプール清掃をしました。

汚れがたくさんついたプールやトイレ、プールサイド。

瀬野小学校のみんなが気持ちよく使えるように、一生懸命きれいにしていました。さすが、最高☆学年の６年生です。

今日も校長室で２回目の校長室たんけんをしにやって来ました。

前回とは違うものを見つけて、いろんな気づきを、苦労しながら一生懸命ワークシートに書き込んでいました。

何度か繰り返して学習する中で、たくさんの気づきをもつことができました。

育てている野菜が日々大きく成長しています。

今日も野菜の観察をしました。

成長した野菜の姿を見たり、タブレットで写真を撮ったりして、大きくなった野菜に優しい言葉をかけていました。

「メダカのたんじょう」の学習です。

観察していたメダカの卵が孵化しました。

今日は、孵化した針子を虫眼鏡で観察しました。子どもたちは、夢中で食い入るように虫眼鏡を覗き込んでいました。

午後から救急救命法講習会を消防署の方にきていただいて開きました。

心肺蘇生法を学んで実際に体験したり、AEDの操作をしたり、実際場面をシュミレーションして動いてみたり、たくさんの内容を研修し学びました。

子どもたちが安心して過ごせるように、危機管理意識を強くもち、何かあったときには素早く適切な対応ができるようにしていきます。

広島市道路管理課の方に来ていただき、１年生の子どもたちに歩行教室を開いてもらいました。

交通事故のあわないよう、安全な歩行の仕方についてたくさん教えてもらいました。そして、設置した横断歩道を使って、「手を挙げる」「右左を確認する」を実際にやってみました。

子どもたちが交通事故にあうことがないよう安全に生活できることを願っています。

図画工作科の学習で、新聞紙を使って形を作りました。
動物や身に付けるもの、道具など、新聞紙が立体に変身していきました。
丸めたり、ちぎったり巻き付けたりしながら、思いついたことを楽しく表しました。

分数のかけ算の学習に取り組みました。

計算の仕方を考えましたが、分数同士のかけ算は、説明がとても複雑で難しくなります。

今日は、友達と協力して、計算の仕方の説明について考えました。

長さの学習に取り組んでいます。

長さを直接比べたり、間接的に比べたりする学習をしました。

定規を使うことで長さを測って比べることを学習したので、それを生かして学習を深めていきます。

「輪中」にくらす人々のくらしについて学習をしました。

地形や気候によって、自分たちの暮らしとどう違うのか、苦労することはないのか、工夫したり知恵を絞って対応したりすることはどんなことなのかなど考えてみました。

昆虫シリーズで、トンボについて学習をしました。

トンボがどんなふうに姿を変えていくのか？予想して考えてみました。

今までチョウについて学習をしましたが、トンボも同じなのでしょうか？

「コロコロコロガーレ」に取り組みました。

ボールが転がる道を作り、どういう風に転がしたいか考えながら作品を作っていきました。

いろいろ考えながら、楽しい作品を作りました。

今日は、全校児童の歯科検診を行いました。

３会場に分かれて、お医者さんに歯の健康状態をみてもらいました。

結果は、後日お知らせします。

係活動のことを話し合いました。係活動は、学級のみんなの生活を豊かにする活動です。サークルのようなとても楽しい活動でもあります。

やりたい活動を決めて、自分が入る係活動を決めました。

いろんなアイデアを生かしたり、リーダーシップを磨いたりしながら、係活動にしっかり取り組んでいきます。

総合的な学習の時間で「ハートフルインせの」の学習を進めています。

今日は、盲導犬や盲導犬ユーザーの方について調べてみました。

６月には、盲導犬と盲導犬ユーザーの方に瀬野小学校に来ていただいて、話を聞いたり、盲導犬が働いている様子を見せていただく予定です。

保護者の方にも参加していただけるように考えておりますので、これから月末に配付する学年便りをご確認ください。

「かんさつ名人になろう」の学習に取り組みました。

生活科で育てている野菜の観察をして、気づきをたくさん書き出してみました。

いろいろなことを見て気付く目をもつこと、そして、それを言葉にして言語化することで、自分の考えをまとめて整理する力を身に付けさせていきたいです。

校長室に小さな訪問者がやって来ました。

（トントン）「失礼します。校長室を見せてもらってもいいですか？」

「どうぞ！」と返答をすると、校長室にはどんなものがあるのか、たくさん調べてプリントに書き込んでいました。

体育科の学習で鉄棒の練習をしました。
鉄棒につかまったり、ぶら下がったりして、鉄棒に慣れる活動をしました。
順番を守って、仲良く練習できました。

学級活動の時間に、挨拶について考えました。
「優しく」「心を込めて」など、子ども達から出たアイデアを、劇のようにして伝え合いました。
挨拶を言うと嬉しい気持ちになったり、自分から挨拶を言いたくなったりしたようです。

　野外活動に向けて、準備を進めています。
　キャンプファイヤーのスタンツのアイデアを出し合ったり、係の打ち合わせをしたりしています。
　自分たちの力で、より良い野外活動にしてもらいたいと思います。