行ってみたい都道府県とその理由をたずねるために、原稿を作りました。タブレットで調べて書きました。友達の発表を聞くのが楽しみです。

　聖武天皇が行ったことをまとめました。仏教の力で社会の不安を鎮めて国を治めようと願ったことを学びました。

　染色液を使って、植物が水を運ぶ体のつくりを調べました。その後、葉にある小さい穴を観察しました。けんび鏡でじっくり見ました。

　場面や目的に合わせて速さを変えて書くことを学びました。そして、はがきに宛名を書きました。ゆっくりとていねいに書いていました。

　水の中で体をしっかり使って泳いでいました。

　映像を見て、会話を聞き取りました。聞き取れたことを皆で確認していきました。

　クランクの仕組みを使って、上下に出たり入ったりする作品を作っています。楽しそうに取り組んでいました。

　「税に関する絵はがきコンクール」に出品するために、作品をつくりました。税の出前授業で学んだことを基にして、ていねいに仕上げていました。

　今日の給食は、行事食の七夕でした。６年生がおいしそうに給食を食べていました。

　自分のことや宝物について英語で話したことをタブレットで撮影して、ＡＬＴのジェイシー先生に送ります。今日は、撮影したものを確認していました。みんなの動画を見て、ジェイシー先生が喜んでくださることでしょう。

　地域の方からいただいた笹に飾るために、願い事を書きました。願い事を書いたら、笹のどこにつけようかと一生懸命考えていました。いよいよ来週は七夕です。

　「ひろしま平和ノート」を使って学習しました。「平和なまちとは、どのようなまちだろう」と考えました。
　「だれもが安全に外を出歩けるまち」「今日があって明日があること」「いじめのない思いやりのあるまち」「全員が家族と幸せに暮らせること」「ここに住んでいてよかった、これからも住みたいなと思えるまち」「お腹いっぱいご飯を食べて寝て学べること」などの意見が出ました。考えたことをグループでも話しました。友達の考えから学ぶことも多かったようです。

　エプロンづくりを進めました。むね、わき、すその部分をミシンで縫っていきました。

　今日の水泳の授業では、平泳ぎに挑戦しました。ポイントをしぼって少しずつ練習しています。

　ＡＬＴの先生が来て、外国語科の授業が行われました。先生の名前、先生の出身の国、日本食で何が好きかなど、英語での質問がクイズ形式で行われました。緊張しながらも、先生との会話を楽しんでいました。

　今日はわきのミシン縫いでした。集中してミシンに向かっていました。

　大きな古墳を作る意味を考えました。グループで意見を出し合い、考えを深めていました。

　午後は６年生の水泳の授業でした。準備運動をしっかりして水に入っていました。

　わきの三つ折り、しつけ縫い、ミシン縫いをしました。自分の作業だけでなく、班の友達が困っていないかを見ながら進めていました。

　これまでの活動の振り返りや、これからの計画などを話し合いました。６年生が上手にリーダシップをとっていました。