リコーダーで「エーデルワイス」を練習しました。一音ずつ指使いを確認していきました。

　画の長さと間隔に気を付けて、「羊」という文字を書きました。一画一画ていねいに筆を運んでいました。

　「How's the weather?」タブレットを使って、日本各地の天気を確認する学習をしました。

　矢野南小学校には、平和の取組を伝える「平和ミュージアム」があります。整備をしてきた３年生が４年生になり、「平和ミュージアム」のお世話を次の３年生に引き継ぐ「引継ぎ式」を行いました。
　４年生が３年生に、平和ミュージアムを「大切に使ってほしい」「こわれたら修理してほしい」「戦争は絶対ダメだという思いをもってほしい」「新しいものに作りかえていってほしい」などのメッセージを伝えました。３年生はじっと聞いて、４年生の思いを受け止めていました。
　矢野南小学校の大切な財産である「平和ミュージアム」を新しい３年生が大切にしていってくれることでしょう。

　植木鉢や板の裏を見て、朝から虫探し。めずらしい虫を見つけて楽しそうです。矢野南小学校は自然とともにあります。

　ビー玉が転がるコースを作っています。授業中、机の横を歩くと、自分のコースの工夫をうれしそうに自慢してくれます。

　ビー玉が転がるコースを作りました。家から持ってきた材料も使いながら、工夫して作っていました。友達の作品を見るのも楽しんでいました。

　昨日の５、６時間目に、子どもたちと鳥よけのネットをはりました。大きなブルーのネットが麦を覆っています。これからどんどん実を大きくさせていくことでしょう。

　「絵はがきと切手」という教材で学習しました。友達の間違いに気付いたらどうするか」「友達を大切にするにはどういうことか」を考える学習でした。自分のこととして真剣に考えている様子でした。

　広島県の地図を見て、交通の広がりを調べました。地図に印を付けて、勉強したことが分かるようにしていました。友達とも会話が広がりました。

　今月行われる「１年生を迎える会」に向けて、お花づくりをしました。気持ちを込めて、ていねいに作っていました。プログラムを書く人もいました。それぞれの役割を果たそうと頑張っていました。

　パートごとに分かれて、立ったり座ったりしながら楽しく歌いました。はずむような歌声が聴こえてきました。

　ビー玉が転がるコースを作りました。作りたいコースの感じに合う形や色を見つけて工夫しました。友達とも作品を見せ合いました。アイデアいっぱいの作品ができそうです。

　春の行事に関連した言葉を集めました。子どもたちからたくさん言葉が出されていました。

　「曲がり」と「反り」に気を付けて書きました。ゆっくりとした筆の運びがいい線を生み出していました。今日の学習が、これから書いていく文字にいかされていくことでしょう。

　「あし」「たれ」など、漢字のおおまかな意味を表す部分の名前を学習しました。教科書の後ろにある漢字を見て、「あし」「たれ」の漢字を探しました。

　部首にはどんな種類があるのかを学びました。知っていることを発表して、みんなに知らせることができました。

　立つ姿勢、座る姿勢から学びました。子どもたちの背筋がぴんと伸びて、授業に向かう姿勢ができました。教室の空気が変わりました。

　気持ちのよいグラウンドで走りました。みんなさわやかな表情で運動していました。

　昨日に続いて、もう一クラスが絵の具でゆめもようを描きました。スパッタリング（霧吹き）、スタンピング（型押し）、ドリッピング（吹き流し）などの技法を使って楽しみながら作品に向かっていました。